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仿生学习作 1、自然给了人类许多启示，它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事，动植物都有自己独特的特点。 比如，风一吹过，蒲公英在蓝天中飞舞，像一些穿着白色衣服的精灵，人们通过它随风飘动的特性，发明了降落伞，这样，人们操作着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。 还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快，人类就想：要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝，随着科学技术的不断发展，人类就发明了汽车，让我们出游时能快点到达目的地。人们还模仿鸟类的飞翔发明了飞机。那时，如果我们要去很远的地方，坐汽车根本就不够快，人们望着天空中翱翔的鸟儿想：要是我们能飞就好了。人类又发明了飞机。 人类是聪明的，可我们如果没有大自然这位“老师”，就想都不敢想，更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”，人类才得以大胆想像，并不断地去发明，创造。 大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩！大自然，你是人类的“老师 副标题： 作者：孙贻松 文章来源：本站原创 点击数：936 更新时间：2010-1-19 “鱼儿出水跳，风雨就来到。”“日落胭脂红，非雨便是风。”桃红柳绿、莺歌燕语，都是大自然的语言,大自然给了我们人类许多启示，与大家交流一下，会打开我们的视野，分享到更多的收获。 ［情境再现］ ? 同学们，本次我们口语交际的话题属于“介绍类”，请大家快速调动起自己在大自然方面的知识“储备”，畅所欲言，展示一下你的才华吧！ ［智慧锦囊］ “巧圣”鲁班 鲁班，生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。春秋和战国之交，社会变动使工匠获得某些自由和施展才能的机会。在此情况下，鲁班在机械、土木、手工工艺等方面有所发明。 鲁班很注意对客观事物的观察、研究，他受自然现象的启发，致力于创造发明。一次攀山时，手指被一棵小草划破，他摘下小草仔细察看，发现草叶两边全是排列均匀的小齿，于是就模仿草叶制成伐木的锯。他看到各种小鸟在天空自由自在地飞翔，就用竹木削成飞鹞，借助风力在空中试飞。开始飞的时间较短，经过反复研究，不断改进，竟能在空中飞行很长时间。鲁班一生注重实践，善于动脑，在建筑、机械等方面作出了很大贡献。他能建造“宫室台榭”；曾制作出攻城用的“云梯”，舟战用的“勾强”；创制了“机关备制”的木马车；发明了曲尺、墨斗、刨子、凿子等各种木作工具，还发明了磨、碾、锁等。 由于成就突出，建筑工匠一直把鲁班尊为“祖师”，称为“巧圣”。 温馨提示一 向植物取经 每种植物都有自己的特点，人类向这些植物取经，搞了不少发明创造呢！ 车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。　　高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。 虚心向植物取经，进行发明创造，方便了我们的生活。 温馨提示二 ［畅所欲言］ 活动一：话观察 最近一段时间，同学们都动起手来了，瞧，教室窗台多热闹，大家有的在花盆里种了种子，有的栽竹子、插扦花卉，有的带来了金鱼缸、小鸟等，下课就观察，讨论，有的还作了记录，在家里观察的还拍了照片呢。现在让我们交流一下自己的观察所得和感想，好吗？ 活动二：话搜集 同学通过看书、上网、咨询师长等，了解了许多大自然的知识，大家有的带来了书，有的办了手抄报，还有的制作了幻灯片，这样介绍，图文并茂，更容易理解，更吸引人，大家快来交流交流吧！ 活动三：话发明 在搜集资料的过程中，我们发现变色衣服是学习蝴蝶上的鳞片，防水衣服是仿荷叶造的，现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子……看了这些，很多同学也跃跃欲试，谈谈你做了什么实验？发明了什么？你了解哪些发明与大自然有关？ 活动四：话感受 在这次综合性学习中，除了收获了知识以外，一定还发生了很多难忘的事，对你触动很大，如与同学合作、观察要耐心、持之以恒，遭遇失败如何面对……现在就跟大家交流一下吧。 ［妙笔生花］ 我们说的这些也是很好的写作题材，现在就动笔写一写吧！可以写自己在综合性学习中的发现，也可以写活动的经过或心得。写完后，同学之间互相修改。 ? ［作品展示］