初中化学之气体的分离除杂以及实验研讨.docVIP

化学之气体的分离除杂以及实验 气体的物理性质： 通常情况下密度大于空气的是O2、CO2；能溶于水的是CO2；液态和固态为淡蓝色的是O2；固体称为干冰的是CO2；密度最小的是H2。 气体的化学性质： 能支持燃烧的是O2（重点掌握下列物质燃烧的现象和结论） 燃烧物 主 要 现 象 反应的化学方程式 木炭 白光、放热、生成气体能使澄清石灰水变浑 C+O2点燃CO2 硫 蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性味的气体 S+O2点燃SO2 磷 冒白烟、放热、生成白色固体 4P+5O2点燃2P2O5 铁丝 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 3Fe+2O2点燃Fe3O4 镁条 耀眼白光、放热、生成白色固体 2Mg+O2点燃2MgO 具有可燃性的气体是H2、CO、CH4（点燃前必须验纯） 气体 火焰颜色 生成H2O 生成CO2 反应化学方程式 H2 淡蓝色 是 否 2H2+O2点燃2H2O CO 蓝色 否 是 2CO+O2点燃2CO2 CH4 明亮蓝色 是 是 CH4+2O2点燃2H2O+CO2 3．能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2，反应化学方程式：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O,该反应常用于鉴定CO2气体；能使紫色石蕊变红的气体是CO2，反应化学方程式CO2+ H2O== H2 CO3；通常情况下不燃烧也不支持燃烧的气体是CO2。 4．能使燃着木条熄灭但不能使石灰水变浑的气体是N2；能使带火星木条复燃的气体是O2；有剧毒的气体是CO。 气体的实验室制取与检验 实 验 室 制 法 药品 高锰酸钾[ KMnO4]紫色固体 大理石或石灰石（含碳酸钙CaCO3） ）无色液体 2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑ 装 置 收 集 排水法（不易溶于水） 向上排气法（密度大于空气） 不能用排水法（能溶于水） 向上排气法（密度大于空气） 验满 向上排空气法收集O2的验满：带火星的木条→瓶口→木条复燃→已满 向上排空气法收集CO2的验满：燃烧的木条→瓶口→木条熄灭→已满 检验 能够使带火星的木条复燃。 能够使燃着的木条熄灭且能够使澄清的石灰水变浑浊。 气体的主要用途： 1．支持燃烧（炼钢、焊接、切割）、供给呼吸（登山、医疗、潜水）的是O2。 2．生产碳酸饮料、灭火剂、固体可用于食品冷藏和冷冻及人工降雨的是CO2。 3．可作燃料的是CO、CH4；燃烧无污染的理想燃料是H2；用于冶金工业的是H2、CO。 五、常见气体的检验与净化 气体种类 检验方法及现象 净化所用试剂 净化装置编号 O2 带火星木条检验时，木条复燃 灼热铜粉 D CO2 通入澄清石灰水后，石灰水变浑浊 浓氢氧化钠溶液 A H2O 通过无水硫酸铜，白色硫酸铜变蓝色 浓硫酸、氢氧化钠、生石灰 B或C HCl 通过硝酸银溶液，产生白色沉淀 浓氢氧化钠溶液、碳酸氢钠溶液 A H2、CO 灼热氧化铜 灼热氧化铜 E 六、实验装置： 巩固提高（结合近两年的中考命题及今后的命题趋势） 1．某气体可能是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，把该气体在氧气中燃烧后将生成物一次通入下列装置： 甲 浓硫酸 乙 澄清石灰水 （1）如果甲装置的质量增重，乙装置中的澄清石灰水没有变浑浊，则该气体是 。 （2）如果甲装置的质量不变，乙装置中的澄清石灰水变浑浊，则该气体是 。 （3）如果甲装置的质量增重，乙装置中的澄清石灰水也变浑浊，则该气体的组成可能是 。 2．根据图形回答下列问题： A B C D E ①实验室制取并收集氧气用 和 连接。制取氧气的化学方程式是： 该反应属于 反应。 ②实验室制取并收集二氧化碳用 和 连接。制取二氧化碳的化学方程式是 。 ③氢气是一种难溶于水，且比空气密度小的气体。实验室制取氢气用固体锌粒和液态稀硫酸反应，由此可知实验室制取氢气应用 和 连接。 ④通常情况下，氨气（NH3）如右图，烧瓶中装有二氧