环境心理学南区林纾广场解析.pptVIP

我们塑造环境 环境塑造我们——丘吉尔 出发点 人与环境间存在着复杂的双向关系,理想的空间环境设计都是为人服务的,要满足人的多样化行为及心理需求;同时,环境又要对人的行为作出限定。 广场是大学校园外部公共活动空间的重要组成部分,是校园最具活力的外部空间。近年来,校园广场的建设越来越受到重视,但对其在建成后使用状况的总结及反馈信息,却相对较少。运用环境行为学的相关方法对广场的使用状况和师生的环境行为进行调研,可架起设计者和使用者之间信息沟通的桥梁,使设计者客观了解环境的真实使用状况和使用者的需求,既是对设计的检验,又可促进设计水平的进一步提高。? 使用行为调研及分析 环境与行为是相互作用的: 一方面,人们去适应环境,使人的行为服从环境; 另一方面,人们会控制和选择环境。外部公共空间的活动可以划分为三种类型:必要性活动、自发性活动、社会性活动。每一种活动类型对于物质环境的要求均有不同。校园中,人们在外部空间的活动会受到多种因素影响,除物质环境质量外,同时,还受到天气、气候、节假日、作息习惯、生活习惯、校园氛围等因素的影响。因此在调研时,分别选取了工作日、休息日、晴天、阴天等不同条件下,对人们的使用状况进行了调研。 调研数据分析 通过连续对于广场上人们活动情况调查,可将其基本使用状况总结如下: (1)由于连接主入口与教学区,广场的交通性较强,人流峰值出现在每天上、下课时间,尤其是上午