演示文稿月迹.pptVIP

林州市东岗镇一中 王俊香 在传统的咏月诗文中，月亮代表的是什么？ 代表团圆、思念。用月亮的圆缺来代表人的离合。 在孩子眼里月亮代表的又是什么？ 贾平凹 学习目标 1、了解作者、掌握字词。 2、体会文中所表现的童真童趣， 体味文中生动形象的语言。 3、积累有关月亮的诗文。 贾平凹 （1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ；长篇小说 《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。??? 倏忽 袅袅 面面相觑 掬着沙 争执 锨刃 粗糙 嫉妒 踪迹 酥酥 shū niǎo qù jū zhí xiān cāo jí dù zōng sū 1.文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情？ 时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院子外 人物：奶奶、我和弟妹 事情：盼月亮——寻月亮——议月亮 整体感知： 2.在寻月的过程中，孩童的心理是怎样变化的？ “盼望”——“失望”—— “羡慕、嫉妒、争执”—— “越发觉得奇了”——“都觉得满足了” 读完这篇文章，你觉得在孩童的眼里月亮代表什么？ 美好、圆满…… 1.文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？ 2.“月亮是个好”，妹妹说的这句话如何理解？ 3.理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？” 4.“奶奶”这一形象在文中有何作用？ 1.文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？ ——寻月的过程让孩子们明白：美好的月亮是属于我们的，每个人的。 2.“月亮是个好”，妹妹说的这句话如何理解？ “好”就是指美好的东西——月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。 3.理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？” 一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。我们是天空的主人，天空是我们的作品。童心的创造力有多高超。 4.“奶奶”这一形象在文中有何作用？ “奶奶”是文章中的关键人物，中秋之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，她引导孩子们赏月、寻月，最终让他们得到了心理上的最大满足，从而揭示了文章的主旨。