大学生人际交往与口语交际概念.ppt

二、正确处理与父母的关系 （一）经常问候父母 （二）正确看待父母的唠叨 （三）帮父母减轻生活压力 （四）调节父母的矛盾 （五）理解父母的再婚 （六）其他亲情礼仪 第三节 兄弟姐妹相处礼仪 一、搞好团结 二、彼此爱护 三、相互尊重 个人风采 面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，背容直，气象勿傲、勿暴、勿怠。颜色宜和、宜静、宜庄。 ——周恩来 这是一个两分钟的世界，你只有一分钟展示给人你是谁，另一分钟让他们喜欢你。 ——英国形象设计师罗伯特·庞德仪 第一节 个人仪容礼仪 一、仪容礼仪——面部护理 （一）清洁面部的皮肤 （二）青春痘的护理 （三）化妆技巧 二、仪容礼仪——发型设计 （一）头发的洗护 （二）“少白头”的护理 （三）发型 1、发质与发型 2、脸型与发型 第二节 个仪态礼仪 一、站姿 （一）站姿标准 （二）站姿的基本形式 二、坐姿 三、走姿 四、手势 第三节 个人服饰礼仪 服饰是一种文化，穿着是一门艺术。得体的服饰与装饰可以对人有画龙点睛、烘云托月的作用，将人体的曲线美、协调美、韵律美烘托得光彩照人，将女性的秀美与丽质和男性的俊秀与潇洒展示得淋漓尽致。 一、服装的着装原则 服饰最为重要的原则是得体 （一）合身 （二）合时 （三）合适 二、服装款式的选择 （一）体型 1、胖体型 2、瘦高型 3、粗脖子型 4、小体型 （二）脸型 三、服装色彩的搭配 色彩，是各种不同性质的物体因吸收和反射光亮程度不同，在视觉上呈现出的复杂多样的光色现象。服装上的色彩会留给人们记忆最深的印象之一，而且在很大程度上往往也是服装穿着成败的关键所在。 （一）色彩的特性 1、色彩的冷暖 2、色彩的轻重 3、色彩的软硬 4、色彩的缩扩 （二）服装的色彩搭配 1、同色搭配 （1）无彩色搭配 （2）彩色搭配 2、同类色搭配 （三）肤色与服装色彩 四、正装与便装 正装是指人们参加各种隆重典礼仪式或正式活动时所穿的服装；而便装就是人们日常所穿的各式服装，包括大衣、风衣、夹克衫、运动服等。除了国际通行的服饰惯例，很多国家将自己本发族的服装定为礼服。 （一）正装穿着要领 1、拆除衣袖上的商标 2、要熨烫平整 3、要扣好纽扣 4、要不卷不挽 5、要慎穿毛衫 6、要巧配内衣 7、要少穿东西 （二）便装穿着要领 1、要注意场合 2、是否适合 3、搭配得体 五、大学生的着装 （一）衣着得体 自我尊重 （二）理智消费 节省成本 （三）健康向上 迎接未来 2、当你主持会议时，有一位同学一直以 不相干的问题干扰会议，此时你会（） A、要求其他同学先别提出问题，直到你把正题研究完毕 B、纵容下去 C、告诉该同学在预定的议程之前先不要提出别的问题 3.你跟同学正在讨论事情，有人打长途电话来找你，此时你会（） A、让接电话的同学回复说你不在 B、接电话，而且该说多久就说多久 C、告诉对方你现在有事，待会再回电话 4.你是班长，有位同学连续三次向你请假不参加集体活动，此时你会说（） A、我不能再批准你的请假了，你要顾及其他人的想法 B、这次不行，今天的活动很重要 C、你对我们相当重要，我们大家需要你的参与，特别是这次活动 5.假如你被选为学生会主席，而你知道还有几个人也关注这个职位，上任第一天，你会（） A、个别找人谈话，以确认哪几个人有意竞争这个职位 B、忽略这个问题，并认为情绪的波动会随之过去 C、把问题记在心上，但在投入工作时，留意关注每一个人 6.如有一位同学说：”有件事我本不应该告诉你，但你有没有听到……”你会说（） A、我不想听传来传去的流言 B、跟学习有关的事我才感兴趣 C、谢谢你告诉我怎么回事，让我知道详情 第二节 师生之间交往礼仪 一、尊敬尊重，以礼相待 1、学会尊重老师的劳动 2、虚心接受老师的教导 师生交往礼仪 二、师生交流，态度谦逊 三、拜会老师，守时守约 四、路遇老师，礼貌热情 五、进出办公室，礼节周全 六、有事请假，注意细节 如何处理师生关系 1.当遇到与老师的学术观点不致时： 2.当发现老师讲错某个知识点时： 3.当你被老师当众批评时： 4.当你感受到老师不够公正时： 5.当你感受到老师特别呵护你时： 6.当你感受老师很平庸时： 7.当你感觉老师很有才华时： 第三节 校园公共场所礼仪 一、教学场所礼仪 1.文明礼貌，保持安静 2.着装整洁，大方得体 3.准时到课，守时守纪 4.认真听课，礼貌答题 二、图书馆礼仪 三、宿舍礼仪 四、食堂礼仪