2015-2016学年高一历史课件专题1第2课《走向“大一统”的秦汉政治》（人民版必修1）.pptVIP

成才之路 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人民版 · 必修1 古代中国的政治制度 专 题 一 第2课　走向“大一统”的秦汉政治 专 题 一 关于秦地宫最早的文献记载是司马迁的《史记》：“始皇初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙藏满之。今匠作机弩矢，有所穿近者，辄射之。以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下知地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。”此地宫是在怎样的形势下修筑的呢？除此之外，统治者还采取了哪些措施来加强统治呢？ 一、“六王毕，四海一” 1．完成统一：秦始皇于公元前230～前221年，先后灭掉东方六国，完成统一大业。 2．拓展疆域：北击________，南征岭南(开凿________)，把“________”并入中央政权。 3．统一意义：推动了中华民族___________格局的形成。 二、海内为郡县 1．实施：秦始皇确定以________作为中央控制地方的制度，实现了地方权力向中央的集中。 2．内容：“郡”直属于中央，“县”隶属于________，下设“________”和“里”。 匈奴 灵渠 西南夷 多元一体 郡县制 郡 乡 3．特点 (1)是中央________地方的形式。 (2)郡县长官一概由________任免调动，不得________。 4．意义 (1)有利于加强________，实现了从贵族政治向________的转变。 (2)后被西汉王朝沿用，使“________”政体更为巩固。 垂直管理 皇帝 世袭 中央集权 官僚政治 大一统 郡县制：郡县制形成于春秋后期，秦朝统一全国后，将郡县制推向全国，因此，秦始皇不是郡县制的创立者。 三、百官公卿 1．皇帝制：秦王嬴政统一六国后，自称“________”，并确立了皇帝至高无上的地位。 2．三公九卿制度 (1)三公：丞相协助皇帝________，太尉主管军事，御史大夫负责________。 (2)九卿：是中央各重要部门的主管官员。 始皇帝 处理政事 监察 秦朝中央官制有什么特点？ (1)以皇权为中心，为皇权服务。 (2)职责分工明确，既相互配合又相互牵制。 (3)国事与皇帝家庭事务共同管理，体现“家天下”的特点。 3．朝议制度：丞相、御史大夫与诸卿讨论国家军政要务的方式，秦始皇晚年遭破坏。 4．“汉承秦制”：西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度，汉武帝时设置十三________和________，加强了对地方的监督和控制。 刺史 司隶校尉 “汉承秦制”，汉代并非完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。 [史料] 阅读材料，回答问题。 材料一　周文武所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记》 秦政治措施的影响 材料二　“寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 法令出一，别黑白而定一尊，天下之事无小大皆决于上。 ——《史记》 材料三　两千多年来，不管王朝如何更迭，不管哪个民族掌握政权，这种政治制度和统治形式都一直延续下来。它既有助于打破民族间的隔阂和地区间的分裂割据状态，又有助于每个民族内部和不同民族之间的政治凝聚力的形成。这是中国各地区、各民族有如百川归海、日益统一的政治基础。 ——《中国文明史十五讲》 [问题] (1)材料一主要反映了哪一历史现象？为避免这一问题秦朝采取了什么措施？ (2)据材料二指出这一制度的名称及特点。 (3)材料三中的“政治制度”是指什么制度？根据材料三概括这一政治制度对中华文明发展所起的作用。 [提示] (1)现象：周初实行分封制，诸侯与周王关系密切；春秋时期诸侯之间互相争霸，分封制崩溃。措施：郡县制。 (2)制度的名称：皇帝制度。特点：皇位世袭、皇权至高无上和皇帝的独尊。 (3)制度：君主专制中央集权制度。 作用：有效维护、巩固了国家统一，有助于中华民族凝聚力的形成，有利于中华文明的连续性。 1．分封制与郡县制的比较 　　分封制 　　郡县制 建立基础 以宗法血缘关系为基础 在国家大一统的条件下按地域划分 官位传承 诸侯王位世袭 官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭 官吏权利 拥有封地和相应的爵位 官吏只有俸禄，无封地 与中央的关系 诸侯国有很强的地方独立性 郡县是地方行政机构，绝对服从中央 官员职责范围 在封地内有行政权，拥有土地管理权 在辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权 历史作用 容易发展为割据势力 有利于中央集权的加强和国家的统一 下列对中国古代分封制和郡县制的比较表述最为恰当的一项是(　　) A．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力 B．都属于地方管理制度，