2015-2016学年高一历史课件专题1第3课《君主专制政体的演进与强化》（人民版必修1）.pptVIP

三、对三省六部制的认识 (1)三省六部制≠三公九卿制 三省六部制是在三公九卿制的基础上发展而来，二者同属于中央官制，实行的目的都是为了巩固统治，加强中央集权，但两者并不等同。 ①应用时代：三公九卿制确立于秦，盛行于汉；三省六部制确立于隋，盛行于唐。②丞相职权地位：三公九卿制下，丞相协助皇帝处理全国政务，有相对独立的决策权、审议权和行政权；三省六部制的三省长官均为宰相，相权一分为三。③作用地位：三公九卿制使专制主义中央集权制趋向巩固；三省六部制使专制主义中央集权趋向完善。 (2)对三省六部制的评价 ①三省长官同为宰相且各有分工，这就使秦汉以来的宰相权力一分为三，从而削弱了相权，加强了皇权。 ②三省六部互相牵制，互相监督，既有分工，又有合作，使封建官僚体制形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。 ③三省六部的设立是皇权不断加强的产物，是“皇权下的民主”。它不同于资本主义国家的三权分立政治制度。中书省秉承皇帝旨意草拟的政令，门下省仅有封驳权，没有裁决权，三省长官都必须绝对听命于皇帝。 ④这种完整严密的封建官僚体系，有利于避免决策失误，防止个人权力过分膨胀，减少中央政令失误和腐败。 (2015·广东·13)针对皇帝频繁越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣(　　) A．反对中央集权　 B．主张建立内阁 C．主张加强相权 D．反对三省六部制 【解析】　分析材料信息，题中的朝臣反对皇帝越过中书省直接向六部官员下达诏令，可见该朝臣强调加强中书省的作用，意在强调应加强相权以牵制皇权，故选C项；中央集权是强调中央和地方的关系，排除A项；B、D两项材料不能得出，排除。 【答案】　C 1．“近侍的逐步政务官化，或称御用机构逐步演化成中枢机构，是传统政治体制运行机制的一大特点。”下列选项，符合这一特点的是(　　) A．秦朝三公 B．西汉中朝 C．唐朝六部 D．元朝行省 【答案】　B 【解析】　由教材知识可知，汉武帝时任用一些亲信侍从组成决策班子即中朝，这与题干内容一致。故选B项。 2．(2015·河南实验中学)白寿彝在《中国通史》中写道：“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实行俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消。……皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和有无不法行为之权。”上述材料反映的政治制度首先始于(　　) A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．汉朝 【答案】　C 【解析】　本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料中“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实行俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消。……皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和有无不法行为之权。”是指中国古代实行郡县制和中央集权体制，这种政治制度首先始于秦朝，所以选C；A、B、D三项与上述史实特征不符。 3．2015年是国务院颁布《国家公务员暂行条例》22周年，从某种意义上说，公务员选拔制度，其雏形是从1400多年前的中国开始的。这里的“雏形”主要指(　　) A．由地方以品行推荐　 B．以儒家经典为考试内容 C．以考试为选拔方式　　　 D．注重门第和家世 【答案】　C 【解析】　注意时间1400多年前，可判断为科举制。公务员选拔的方式主要是笔试和面试。结合所学知识，C项符合题意；A、D两项明显不符合科举制；B项与当今考试不符。 4．(2015·湛江)以下是宋代确立的两条老规矩，这些老规矩所起的作用是(　　) ◇老规矩一：“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。 ◇老规矩二：王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。 A．开始建立古代监察制度 B．形成严密的反腐机制 C．杜绝了官吏的横征暴敛 D．便于约束权力的滥用 【答案】　D 【解析】　宋代关于官员生活方面的规矩便于约束权力的滥用，D项正确；宋代之前已有监察制度，排除A项；B、C两项夸大了两条规矩的作用，排除。 5．右图是我国某一时期的部分行政区域图。这一时期管理A区域的机构是(　　) A．尚书省 B．门下省 C．行中书省 D．中书省 【答案】　D 【解析】　根据图片中的关键信息“河南江北行省”“陕西行省”“大都”等可知，此图是元朝的部分行政区域图。A区域是河北、山东、山西等地，元朝时管理这一区域的机构是中书省。 成才之路 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人民版 · 必修1 古代中国的政治制度 专 题 一 第3课　君主专制政体的演进与强化 专 题 一 华表前后的变化反映了古代监察体制的什么变化趋势？除中国古代监察体制外，自秦汉至宋元又是如何加强专制皇权的呢？ 一、法令出一 1．创立 秦始皇确立了“皇帝”制度。 2．特征 皇帝集行政权、________权和军