3.3.1 几何概型程序.ppt

1.某路公共汽车每5分钟发车一次，某乘客到乘车点的时刻是随机的，则他候车时间不超过2分钟的概率是( ) 解：试验的全部结果构成的区域长度为5，所求事件的区域长度为2，故所求概率为 C 2.如图所示，边长为2的正方形中有一封闭 曲线围成的阴影区域，在正方形中随机撒 一粒豆子，它落在阴影区域内的概率为 则阴影区域的面积为( ) (A) (B) (C) (D)无法计算 解：由几何概型知： 故 B 3. 一只小蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行，若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于1，称其为“安全飞行”，则蜜蜂“安全飞行”的概率为( ) 解：蜜蜂安全飞行的空间是棱长为1的正方体，故所求概率为 B 4. 取一个边长为2a的正方形及其内切圆，随机地向正方形内丢一粒豆子，求豆子落入圆内的概率. 解：记“豆子落在圆内”为事件A, 答：豆子落入圆内的概率为 2a 1.古典概型与几何概型的区别 相同：两者基本事件的发生都是等可能的； 不同：古典概型要求基本事件有有限个，几何概型要求基本事件有无限多个. 2.几何概型的概率公式 “意志”保护“愿望”，使“愿望”能够继续“愿望”下去而不冒巨大的危险。 * * 几 何 概 型 知识回顾： 古典概型的概念： 若一次试验具有以下两个特点： (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； (2)每个基本事件出现的可能性相等. 则我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型, 简称古典概型. 古典概型概率计算公式： 在使用古典概型的概率公式时，应该注意： （1）要判断该概率模型是不是古典概型； （2）要找出随机事件A包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数. 1.一枚硬币连掷3次，只有一次出现正面的概率是( ) 解：一枚硬币连掷3次，共有8种可能性，只有一次出现正面的情况有3种，故所求概率为 A 巩固练习 2.甲、乙、丙三名同学站成一排，甲站在中间的概率是( ) 解：选甲、乙、丙三名同学站成一排，有6个基本 事件，其中甲站在中间的基本事件有2个，故所求概率为 C 3.三张卡片上分别写上字母E，E，B，将三张卡片随机地排成一行，恰好排成英文单词BEE的概率为______. 【解析】排成一行,可能的情况为EEB、EBE、BEE共3种，所以所求概率为 4. 从1，2, 3，4, 5五个数字中，任取两个数，求两数都是奇数的概率. 解：任取两个数，结果为( 1，2 ) , ( 1，3), (1，4), (1，5) , (2，3), (2，4), (2，5), (3，4) , (3，5),　(4，5) , 共有10种. 记事件A为“两数都是奇数”，则A中包含 ( 1，3 )，( 1，5 )，( 3，5 )，共3个基本事件. “神七”返回地球时要在内蒙古四子王旗着陆. 假设着陆场为方圆200 km，而主着陆场为方圆120 km的区域.飞船在着陆场内任何一个地方着陆的可能性是均等的.你能计算出飞船在主着陆场内着陆的概率吗？ 请进入本节课的学习！ 几何概型的概念 1.图中有两个转盘.甲乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则乙获胜.在两种情况下分别求甲获胜的概率是多少? 以转盘（1）为游戏工具时， 甲获胜的概率为 以转盘（2）为游戏工具时， 甲获胜的概率为 (1) (2) 　　事实上,甲获胜的概率与字母B所在扇形区域的圆弧的长度有关,而与字母B所在区域的位置无关.因为转转盘时,指针指向圆弧上哪一点都是等可能的.不管这些区域是相邻,还是不相邻,甲获胜的概率是不变的. 2.下图是卧室和书房地板的示意图，图中所有方砖除颜 色外完全相同，甲壳虫 分别在卧室和书房中自由 地飞来飞去，并随意停留在某块方砖上，问在哪个房间 里，甲壳虫停留在黑砖上的概率大？ 在卧室里，甲壳虫停留在黑砖上的概率大. 书房 卧室 事实上，甲壳虫停留在黑砖上的概率与黑砖的总面积有关. 3.用大小两个玻璃盆分别去捞鱼缸中红白相间的金鱼，哪个捞到金鱼的概率大？ 大的. 事实上，捞到金鱼的概率与盆的体积有关. 几何概型 　　如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型. 几何概型的特点: (1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个； (2)每个基本事件出现的可能性相等. 古典概型与几何概型的区别 相同：两者基本事件发生的可能性都是相等的； 不同：古典概型要求基本事件有有限个，几何概型要求基本事件有无限多个. 几何概型的概率计算公式 1.与长度有关的几何概型的概率的求法 取一根