课题15落花生1.docVIP

五年级语文上册导学案 课题 15、落花生 学习小主人 主备人 赵娟 审批人 课时安排 2课时 第1课时 【学习目标】 1、学会本课生字、新词，练习用“居然”“成熟”造句。“落华生”。 一【我会预习】 我将课文读 遍，能读通顺、正确，圈出生字、新词多读几遍；用“——”画出我自己不理解的词语，然后我（是　　否）结合本文的“字词句段篇”把词语、句子意思、多音字、近反义词读３遍，在书上做笔记。 二【自主学习我能行】 结合导学案，关注学习目标，把握重难点。用自己喜欢的方式熟读课文，养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编段落序号的阅读方法。 1、自学生字词 （1）学习生字：亩、尝、茅、榨、榴、嫩、慕 （2）会读词句：品尝、茅亭、榨油、石榴、嫩绿、爱慕等 （3）根据课文注释，查字典我弄懂的词语有：（ ）、（ ）、（ ）……（4）我还不理解的词句有： 2、?熟练朗读课文，注意读准字音（1）课文以“落花生”为题，围绕题目写了哪些内容？分别在第几自然段，写出小标题（2）部分是详细描写？那部分是略写？1、我能分辨下列汉字并能组词 辩（ ）?辨（ ）辫（ ）??瓣（???）纷（ ）?吩（ ）?份（ ）??扮（ ）? 2、我能按一定顺序重新排列词语播种??? 买种 浇水 收获 市 省 国 乡 3、选词填空 居然 果然 （1）父亲早上说要回来过花生节，晚上他（??? ）回来了。 （2）父亲早上没说要回来过花生节，晚上他（??? ）回来了。 研制 制造 （1）经过艰苦攻关，他们终于（??? ）出中国第一台超级计算机。 （2）他们（??? ）的吵架计算机一秒钟可以运算几十亿次呢。 （种花生）—〉（ ）—〉（ ）—〉（ ） 4、再次读父亲的话，并根据自己的理解，用“ˇ”判断下列句子是否正确，并说出理由。 A.花生好，桃子、石榴、苹果不好。（ ） B.凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头的东西都是不好的。 （ ） C.我们不需要外表美。（ ） 5、我会填空： 花生的好处很多，有一样 ：它的果实 ，不像桃子、石榴、苹果那样，把 的果实 挂在枝头上，使人一见就生 。你们看它 长在地上，等到成熟了，也不能 分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。所以你们要像花生，它虽然　　，可是　　人要做　　　　，不要做　　　　，而　　　。 课后 反思 我这节课做得好的地方： 家长对我不满的地方: 小组对对我的评价是: 我应该改进的地方是: 我给自己打星 满分5颗