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二年级上册《秋天》教案S版 二年级上册《秋天》教案S版 2 秋天 一、教学目标： 1.知识目标： 1）、认识12个生字，会写7个生字。 2）、正确流利有感情地朗读课文。 3）、背诵课文。 4）、在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽。 2.能力目标： 能正确书写生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感态度目标： 在朗读中让学生想象感受感受秋天的美丽。。 激发学生对大自然的热爱的思想感情。 二、教学重点： 认识12个生字，会写7个生字。 三教学难点： 在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽，积累词语。背诵课文。 四、教学准备： 教学挂图 课文录音 生字卡片 五、教学时间： 两课时 第一课时 教学内容：初读课文，认读生字。 教学目标：认识13个生字，正确朗读课文。 教学重难点：会写7个生字。 教学过程： 一、 导入新课。 说说这是什么季节？ 语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计 - 荷语无声 - 荷语无声 语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计 - 荷语无声 - 荷语无声 语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计 - 荷语无声 - 荷语无声 说说你眼里的秋天的样子？ 今天我们来学习一篇有关秋天的文章，（板书课题：秋天）齐读课题，认识“秋”字，你是怎么记住“秋”呢？ 二、 初读课文，找出生字。 1、 自由地朗读课文，用横线圈出不认识的生字。 2、 想办法弄懂画横线的字的读音。 3、 小组交流生字的读音。 4、 全班齐读课文。 三、 识字。 1、 出示生字卡片，学生认读。 语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计 - 荷语无声 - 荷语无声 2、 学生分析要求会认的13个生字。 3、重点分析字形： 枣：上下结构，上面是束少一横，下面是两点. 四、 写字。 1、出示要书写的7个生字 语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计 - 荷语无声 - 荷语无声 2、学生自由读，交流识记方法。 3、学生汇报，师范写。 4、学生给7个生字组词。 五、作业： 1、生字各写一行。 2、熟读课文。 第二课时 教学内容：学习课文。 教学目标：通过有感情的朗读课文，体会秋天的特点，感受秋天的美丽。 教学重难点：背诵自己喜欢的段落。 教学过程： 一、复习。 1、出示生字词语让学生认读。 语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计 - 荷语无声 - 荷语无声 2、出示带生字的句子测读。 二、学习课文。 学习第一自然段 1、指名朗读第一自然段。 2、这一自然段写了什么呢？用自己的话说说。 3、秋天到了，太阳不再炎热了，哪些东西让人感受天气凉了？ 学习第二自然段 1、听录音朗读，想想这段写了哪些景物呢？这些景物怎样？ 2、你能读好这个自然段吗？试着读给同桌听。 3、汇报朗读体会。 4、指导背诵。 学习第三自然段 1、自由朗读，找出果园里哪些果子熟了? 2、这一段该怎样读好它呢？你能说一说，读一读吗？ 3、齐读这段，尝试背诵。 学习第四自然段 1、丰收的秋天还在哪里呢？全班齐读最后一段。 2、学生汇报 语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计 - 荷语无声 - 荷语无声 三、总结全文。 1、说说秋天是一个怎样的季节？ 2、教育学生多留心观察周围的事物。 3、完成连线 语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计 - 荷语无声 - 荷语无声 四、作业： 1、背诵自己喜欢的段落。 2、搜集有关秋天的诗歌或图片。 板书设计： 稻子 田野里 棉花 高粱 2 秋天 丰收美丽 苹果 果园里 葡萄 石榴 枣 教学反思：通过大量的图片欣赏，向学生展示秋天的美丽容貌，从秋天成熟的果实或蔬菜中，找出想要表现的物品。鼓励学生亲自探访大山、田野、庭院，收集秋天的物品。让孩子对自己周围的自然环境又有一番新的认识。让孩子注意叶片、果实等秋天的礼物的造型美，感受热爱大自然，热爱生活的激情。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定