《下雪的早晨》第二课时.docVIP

洮阳学区卧龙片高效课堂导学案教师 点拨 释疑 解难 雪下着，下着，没有声音， 雪下着，下着，一刻不停。 洁白的雪，盖满了院子， 多么静洁白的雪，盖满了屋顶， 整个世界多么静，多么静。 这一小节写下雪的情景，在这样静静的画面中不由得让人浮想联翩 ——会想些呢？诗歌的语言朴素自然，清新流畅。 欣赏品读 归纳 总结 反馈 练习 我们很久没有到树林里去了，______________,也不会有什么人影；但我一直记着那小孩子，——————。此刻，他不知在那间小屋里，______________-,或许想到树林里去抛雪道,_________球，-——，但他绝不会知道,____________.,.。这首是描述了雪花纷飞的早晨，作者想起了-——，表达了作者——的感情。全诗语言——，富有感情色彩，给人留下了深刻的印象。 指导阅读 走进 生活 拓展 延伸 在以后写作中，要向作者那样，把自己的亲身体验放置到作品中的人物身上，那样会使人物变得更加生动 学习 反思 审阅签字 月 日