18、给家乡孩子的信+第二课时.docVIP

陆集中心学校教学案设计 课题 18、给家乡孩子的信 主备人 卓春华 执教人 俞青 课型 新授 课时 2 授课时间 12.9 教 学目 标 1 继续正确.流利.有感情地朗读课文。 2 理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。 3 通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩.为别人奉献爱.让生命开花的愿望。 教 学 要 点 重点 理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。 难点 理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。 教学法指导 集体智慧 个性设计 教学后记 一、复习 1.听写词语。 简单复习上节课学习内容。 2.巴金多么想念孩子们呀，力不从心的他用书信和孩子们交谈，他说了些什么？ 二、精读第三段 1.巴金是普通人吗？他只把自己当作普通人说明了什么？ （我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是五四以来的著名作家，创作了大量的小说.散文.游记等文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高的声誉。 要为社会添更多的光彩！为别奉献更多的爱，巴金爷爷虽然是享誉世界的文坛的名人，但他却把自己当作普通人.平凡的人。他希望再活一次.重新学习，重新工作让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊！ 体会巴金的谦虚。指导朗读 2.巴金为什么写作？理解课文后