小学数学第五册第3-6单元导学案已修改好.docVIP

课题一：四边形的认识 年级： 三年级 单元： 第三单元 课型： 预习展示 日期：10月 主备课人： 马秀玲 李生祥 学科组负责人： 马秀玲 审核人： 时芳 学习目标：认识四边形，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。找出四边形的特点根据四边形的特点对四边形进行分类。1、观察情境图，你现形……你能找出四边形？、你能找出P35中的四边形吗？他们共同的特征、把P36中的图形分类 ，…… 二、合作探究、归纳展示 1、联系生活实际，你身边物体的表面是四边形的动手围一个四边形，的图形是四边形。、请你动手剪一个四边形。 、尝试完成书P36的“做一做” ??????????????????????????? 数一数。数一数下图有多少个四边形。 ????????????? ? 课题二：平行四边形的认识认识平行四边形，平行四边形的特点。让学生动手画、剪平行四边形1、观察情境图，图中标红色线条的四边形是形指给同桌看日常生活，你还在……见过平行四边形？正方形长方形它有条边个角形感受平行四边形的特点拿出三条硬纸条，用图钉把它们钉成三角形，然后拉一拉。的感受拿出们准备的四条硬纸条，用图钉把它们钉成一个平行四边形形，然后拉一拉。的感受、想想：什么样的图形是平行四边形？特征请你动手画一个平行四边形，，要注意小组讨论操作：怎样才能使平行四边形拉不动呢？、请你动手剪一个平行四边形，种剪法， 课题三：周?? 长 掌握周长的概念摸一摸自己的腰在哪，用软尺量一量自己腰的长度你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长用自己的话说说什么是桌面、课本面、书面的周长动手摸摸看。图形一周的长度就叫做周长为什么要加上封闭两个字呢？、你想用什么方法量出P41中图形的周长？ 二、合作探究、归纳展示 1、说说看,你们小组是怎样来求的在求周长方法时,发现一个图形比较平直就可以用比较弯曲就可以用量,还发现对称的图形只要求我用两根同样长的绳子围成一个三角形和一个四边形,谁的周长大?长方形和正方形的周长 掌握长方形、正方形的周长计算方法长方形和正方形的周长计算方法 1、 叫做周长长方形的边分别叫做特点正方形的边叫做、情境图中出？要想知道这张卡片的周长必须要知道学生探究思考计算：要计算长方形周长、长方形和正方形都有( )条边，( )个角。、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是( )。、边长4分米的正方形相框，它的周长是( )。 、生活中长度大约是1分米的物体有( )、( )。一块长方形的台布，长5分米，宽4分米，在它的四周绣上花边。花边长多少分米？一个正方形的镜框，四周钉上木条，镜框的边长是4分米。至少需要木条多少分米？一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米？通过今天的学习，学会了还有问题吗？估 计掌握对长度估计的方法能较准确地估计出物品的长度。 1、我们学过的长度单位有2．用手比划一下1米、1分米、1厘米和1毫米分别有多长。3．不用尺子，着画出一条长8厘米的线段，再尺子和同桌比一比看谁画得最准确学书的面是形知道它的长和宽算出它的周长二、合作探究、归纳展示1、学习例5小组里活动：拿出彩带估计一下，用彩带围一圈至少要剪一段试一试。感受讨论：怎样才能估计得更准确？ 数学课本封面 教室门的面 黑板面 你的鞋底 2、课本46页做一做第二题从小红家到学校有下面几条路可以走46页做一做第题 课题六：计算周长的练习 年级： 三年级 单元： 第三单元 课型： 预习展示 日期：10月 主备课人： 马秀玲 李生祥 学科组负责人： 马秀玲 审核人： 时芳 学习目标：正确掌握对长度的方法能较准确地出物品的长度。一、填空题（1）四边形有（ ）条边，有（ ）个角。 （2）书本的表面是（ ）边形。（3）长方形（ ）边相等，四个角都是（ ）。（4）正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）。（5）一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米，它的周长是（ ）厘米。6）一个正方形的边长是5分米，它的周长是（ ）分米。 ( 7 )你认识的四边形有（ ）、（ ）、（ ）等图形。（8）、平行四边形（ ）相等，（ ） 也相等。、自已画出一个平行四边形、一个周长是8厘米的正方形和一个周长是10厘米的长方形。、解决问题。（小朋友，5-8题有点难哦，看谁能解决它？） 1、有一个长方形的喷水池，长是6米，宽4米，这个喷水池的周长是多少米？ 2、妈妈买回来一块方形的桌布，边