初中“两学一做”知识竞赛工作总结.docVIP

初中“两学一做”知识竞赛工作总结 初中“两学一做”知识竞赛工作总结 为更好开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，引导教育工委全体党员干部提升“四种意识”，牢固树立党要管党、从严治党政治信念，掀起“两学一做”学习教育热潮，以赛促学、以知促行，根据区委教育工委【2016】x号文件精神，我校党支部在全体党员积极开展“两学一做”学习教育知识竞赛活动。 一、竞赛内容： 《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《习近平总书记系列重要讲话精神》《中共扬州市江都区委关于制定江都区国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和区委十二届十次全会精神等相关知识。 二、参赛对象 实验初中全体党员干部 三、活动形式 本次竞赛采用理论百题测试方式，“两学一做”学习教育知识竞赛题参见江都机关党建网发布的题库。 （xx） 三、活动过程 （一）高度重视。我校党支部要高度重视周密部署，凝心聚力，形成共识，专人负责，党员领导干部主动学习，先学一步，作出表率，当好引领，促使活动取得实实在在的成效。 （二）精心组织。我校党支部把这次知识竞赛活动作为开展“两学一做”学习教育的重要载体，组织和动员全体党员干部积极参与。确保人员、时间、内容三到位，把好质量关。 首先，日组织全体党员干部学习区委教育工委【2016】11号文件，统一思想，提高认识，增强所有党员干部参与知识竞赛的积极性。 同时，从江都机关党建网上下载知识竞赛题库，印发给所有党员干部，利用“三会一课”、政治学习或其它时机组织集中学习，还要求大家利用课余时间进行自学。 最后，学校精细选题并组织测试，对所有答卷进行认真批阅，打出百分制成绩，并把测试成绩作为党员年度工作考核内容之一。 参加竞赛人员与成绩，详见附件：实验初中“两学一做”知识竞赛成绩统计表 nbsp; nbsp; nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;实验初中党支部 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问