4-7.2 用联系的观点看问题 高二2016研讨.ppt

“整体居主导地位，统率着部分，因此，整体功能总大于各部分功能之和。”你怎么看？ 【分析】 当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和；反之，则相反。 思考： 三个和尚没水喝 动 手 设 计 三个和尚为什么会没水喝？为三个和尚设计管理组织方案，使他们协调统一使之始终有水喝？比比谁的方案最有创意！ 谈一谈试一试： 导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1+1＜3的效应。 知识回顾 原理 世界观（原理） 方法论 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 １、一切事物和周围事物联系着 ２、事物内部各部分、要素相互联系 ３、世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题，切忌用孤立的观点看问题。 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的. 1、要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 注意分析和把握事物存在和发展的条件；一切以时间、地点、条件为转移。 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 你认为在篮球比赛中哪个位置最重要?为什么？ 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互依赖 探究活动一： 概 念 整体 部分 事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一 各个局部和发展的各个阶段,从数量看是多 1.整体和部分的含义 (一)坚持整体与部分的统一 盲人摸象 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里? 探究与共享 (1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期 哪些是整体?哪些是部分呢? 整体从空间上看是什么?从时间上看是什么? 生活中的整体与部分 理解： 空间——事物的全局 时间——事物发展的全过程 整体 部分 空间——事物的局部 时间——事物发展的各阶段 整体 一 部分 多 思考 钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？ 库里世界杯十佳球 神奇三分 在球场上每个队员为什么要遵守教练的战术安排？ 整体居于主导地位,统帅着部分,部分服从和服务于整体 假设球场上只剩1名球员能干什么？ 请用一句话说明其中的道理 整体具有部分所不具有的功能 假设队员们想怎么打就怎么打会有什么结果呢？ 地位作用不同 功能不同 2名队员能干什么？ 3名队员可以干什么? … … （2）地位、作用、功能不同 部分 被支配地位 受整体的制约 服从于整体 整体 主导地位 统率部分 具有部分不具备的功能 不可分割 整体由部分组成，整体功能的形成离不开部分原有的功能; 一只木桶是由长短不一的多块木板拼合而成，水的容量取决于什么呢? 战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 斩断之手，还是好手吗？ 苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？” 两则材料共同说明了什么道理？ 部分是整体中的部分,部分离开整体就不 再具有部分的功能。 A、相互依赖，密不可分 整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在 2.整体和部分的联系 国兴则家昌,国破则家亡 部分 整体 影响 整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化； B、相互影响 “热保护部件破裂，航天飞机失事。” 部分 整体 制约 部分的功能及其变化　会影响整体的功能，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。 2 整体与部分的关系 相互 区别 相互 联系 整体是事物的全局和发展的全过程； 部分是事物的局部