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小学语文组教研计划 东联中心校 罗静 一、指导思想 这学期本组将继续认真学习新课程标准和国培的有关知识，进一步确立课程标准的基本理念以深化课程改革为中心，以“构建有效的小学语文课堂”，以提高教学质量为核心，加强师资队伍建设、努力构建真务实创新有效的教研文化，推进学科规范、科学、和谐发展。 二、具体措施 1、 利用业务学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及国培知识，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。 2、 在教导处的领导下，围绕课改精神，有计划地开展课改工作。每周一次集体备课，教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。 3、 优化课堂教学改革，提高课堂教学效率，力争做到“三追求”“四关注”“五个转变”。即：追求效果，追求效率，追求效益；关注学生，关注发展，关注过程，关注研究；目标上，由单纯的为学生考试而教转变到全面提高素质上来，内容上，由单一的书本知识转变到联系学生生活、联系到学生体验上来，对象上，由只重视尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上拉，要求上，由一刀切转变到注重发展学生个性上来，方法上，由“填鸭式”转变到“启发式”，培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。 4、 加强课堂教学研讨，利用教研活动的时间进行集体备课，以探究课堂教学中存在的种种问题。每周至少有一位教师在组内开课，课后做好评课工作，使组内教师的教学水平有所提高。 5、 加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析，改进对策等。 6、 教学质量是学校的生命，是立足之本。各位教师要认真实施课堂教学“四点要求”，即教具、学具用起来；小黑板挂起来；投影仪亮起来；作业本当堂收起来。真正做到“五有五必”，有练必选，有发必收，有手必改，有练必评，有错必纠。 7、 继续开展好语文的三项实践活动。 （1） 写日记。 2） 开展大量的课外阅读。 让学生在读书中获取知识，学会做人。要求各班建立小图书角，每月向图书馆借书一次。 （3） 写字训练。 各年级教师对学生的写字要进行认真地指导，四年级教师组织学生每天练字，争取在写字比赛中获名次。 8、 做好语文学科的培优补差工作，充分发挥学生学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心，有针对性地进行补差。对学困生要多一点关爱，多一点激励，多一点提问，多一点交流，使其在学科内容上做到日日清、周周清、月月清，争取消灭不及格！ 9、切实做好“六认真”工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业等，并完成好各种记载工作。每月有一次检查，突出一、二个重点。 三、活动安排 第一周： 制定教学计划、进度。 第二周： 开展有效性的课堂备课的研究。 第三周：组织本组教师学习《新课程标准》以及相关理论。 第四周：进行六认真检查工作。 第五周：教学设计比赛 第六周：组织教师随堂听课。 第七周：组织本组教师互相说课，取长补短共同进步。 第八周：进行六认真检查工作。 第九周：刘丽老师的公开课，并讨论，评课。 第十周：统一教学进度，拟定期中测试内容。 第十一周：分析期中测试情况，并制定出后期的工作目标。 第十二周：组织本组教师结合学生实际进行有效性备课。 第十三周：组织教师认真撰写教学反思。 第十四周：讨论怎样灵活的运用教材？调动学生的学习积极性? 第十五周：吴茜老师的公开课，并讨论，评课。 第十六周：。进行六认真检查。 第十七周：讨论如何引导学生作文？ 第十八周：组织教师集中备课 第十九周：统一教学进度，制定复习计划。 。 小学音乐五年级下册教学计划 东联中心校 罗静 一、学情分析 这个学期我担任五年级三班的音乐课。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。教学目标、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。、音乐知识和技能训练1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；