生态系统的结构-副本要点.ppt

（一）生态系统的组成成分： 1、指出图中的生产者、消费者、分解 者各是什么？ 2、草与兔、兔与鹰存在什么样的生物关系？ 谢谢各位专家 莅临指导！ * 5.1生态系统的结构 泗水县实验中学 刘贵成 ?? 1.说出生态系统组成成分以及各成分在生态系统中的重要作用。 2.描述生态系统的营养结构——食物链和食物网。 3.认同生物与环境是一个统一的整体。 5.1生态系统的结构 学习目标一:生态系统的范围（自学P88） 1、概念： 和 相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。 2、生态系统的范围：有大有小。地球上的 及其 的总和，构成了地球上最大的生态系统-------------生物圈。 3、生态系统的种类 （1）人工生态系统： 生态系统、人工林生态系统、城市生态系统和果园生态系统。 （2）自然生态系统： 生态系统 、 生态系统、荒漠生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。 全部生物 无机环境 农田 森林 草原 生物群落 它的无机环境 目标达成检测 果园生态系统 海洋生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 城市生态系统 微山湖生态系统 藻类 浮游动物 生产者 消费者 分解者 学习目标二：生态系统具有一定的结构(自学P89) （一）生态系统的组成成分 ３、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？ ２、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？ １、这个生态系统中有哪些生物？ 分解者 消费者 生产者 举例 作用 同化类型 自养型 异养型 异养型 能将无机物合成有机物，是其他生物物质、能量的来源。 加快生态系统物质循环； 利于植物的传粉和种子的传播。 将有机物分解为无机物，归还无机环境。 主要是动物 绿色植物 硝化细菌 主要是细菌、真菌 利用以下内容以及箭头尝试构建生态系统的结构模型 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 目标达成检测 （二）.生态系统的营养结构 1、食物链 食物 概念：食物链是指在生态系统中，各 种生物之间由于 关系而形成的一种联系。 将材料中的生物以食物链形式呈现出来，并注明其所属成分和营养级。 食物链 营养级 成分 ⑴ 写出3条与鹰有关的食物链？ ⑵ 鹰处于第几营养级？ 2. 食物网 许多食物链彼此相互交错连接成 的复杂营养结构 ⑶ 食物网中蛇和鹰是什么关系？ 鼠 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 食物关系 总结 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 形成性检测 B D C A C 课堂检测： 1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A．第五 B．第二　C．第三 D．第四 2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误 描述是（ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级 B D 一、选择题（每题10分，共50分） 3、在下列生物中，属于分解者的是（ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫 C 4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 A 5、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是（　　　） A．有四个营养级，两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者 C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D．有三个营养级，三个消费者 C 6.下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题 （1）该食物网由 条食物链组成。 （2）该生态系统的主要成分是 , 初级消费者是 。 （3）处于第三营养级的生物有 种。 （4）蜘蛛和青蛙的种间关系为 。 植食性鸟 猫头鹰 蛇 草 食虫鸟 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 5 草 植食性鸟类和食草昆虫 4 捕食和竞争 二、非选择题（每空10分，共50分） *