生态系统的信息传递说课要点.pptVIP

生态系统的信息传递 1、教材分析 2、学情分析 4、教学目标 6、教学过程 5、教学重难点 7、板书设计 3、教学方法 说课内容 8、教学反思 一、教材分析 生态系统的信息传递 一、教材分析 生态系统的能量流动和物质循环 种群和群落 知识基础 生态系统的稳定性 知识准备 逻辑思维和 发散思维。 知识准备 与 知识欠缺 缺少将理论应用于实践的机会。 二、学情分析 知识准备 知识欠缺 三、教学方法 探究式教学法 多媒体辅助教学法 四、教学目标 1、举例说出生态系统的信息传递，归纳信息传递的种类； 2、说出信息传递在生态系统中的作用； 3、描述信息传递在农业生产中的应用。 知识目标 1、培养学生逻辑思维能力，归纳总结能力； 能力目标 1、培养学生崇尚科学的态度和实事求是的精神。 情感目标 信息的种类 信息传递在生态系统中的作用 教学重点 信息传递在生态系统中的作用 教学难点 五、教学重难点 六、教学过程 1、激发兴趣，引出信息概念，导入新课 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课 4、总结提升，解决实际问题，反馈应用 六、教学过程 1、激发兴趣，引出信息概念，导入新课 六、教学过程 1、激发兴趣，引出信息概念，导入新课 六、教学过程 1、激发兴趣，引出信息概念，导入新课 一首诗？ 一封信？ 一通电话？ 当你思念远方的朋友时， 你是如何表达你的思念？ ?思考： 1.蜜蜂是怎么传递信息的？ 2.两种舞蹈有什么不同？ 3.你还能举出生物间传递信息的其他例子吗? 六、教学过程 1、激发兴趣，引出信息概念，导入新课 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 声波 温度、湿度 热量 热量 振动 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 （1）物理信息： 生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。 来源：无机环境、生物。 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足1/3盎司的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 美洲猎豹用撒尿标记自己的领地 警犬抓捕罪犯 雌飞蛾能发出信息素吸引雄飞蛾 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 （2）化学信息： 生物生命活动中分泌出来的一些化学物质，如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 蜜蜂跳舞 仙鹤舞蹈 六、教学过程 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 （3）行为信息： 动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息。 请将下列信息进行分类 属于物理信息的有（ ） 属于行为信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） （1）哺乳动物的体温 （6）电磁波 （2）鸟类鸣叫 （7）昆虫发出的声音 （3）孔雀开屏 （8）昆虫的信息素 (4)萤火虫发光 （9）紫外线 (5)植物分泌的化学物质 （10）蜜蜂跳舞 2、实例分析，明确信息分类，展开新课 六、教学过程 资料1 资料2 莴苣种子萌发率与光的波长的关系 作用1： 生命活动的正常进行，离不开信息的作用 一、信息传递在生态系统中的作用 六、教学过程 3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课 资料2 作用2： 生物种群的繁衍,也离不开信息的传递 一、信息传递在生态系统中的作用 六、教学过程 3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课 ◇许多动物都能 在特定时期释放 用于吸引异性的 信息素，用来传 递性信号。 资料3 作用3： 生调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 一、信息传递在生态系统中的作用 六、教学过程 3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课 资料4 1.分析信息素 将哪几种生物联系起来? 2.烟草释放的 信息素，在白天与夜间是否都能使它本身受益？ 3.这一事例说明了什么？ ? 作用1： 生命活动的正常进行，离不开信息的作用 一、信息传递在生态系统中的作用 六、教学过程 3、分析资料，理解信息传递作用，拓展新课 作用2： 生物种群的繁衍,也离不开信息的传递 作用3： 生调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 二、信息