诗歌表现手法要点.pptVIP

诗歌表现手法（表达技巧） 修辞手法： 比喻、拟人、夸张、借代、设问、反问、双关、顶真 表达方式： 抒情（直接抒情、借景抒情） 描写（虚实相生、正面描写与侧面描写、动静结合、细节描写、白描、声色结合） 表现手法： 衬托、对比、用典、象征、比兴 构思立意技巧： 欲扬先抑、借古讽今、托物言志 《秦中吟 歌舞》 (3分) ①详写统治者骄奢侈靡的生活，与结尾略写“冻死囚”形成对比， ②表达对统治者的讽刺，对贫苦人民的同情。 《未 展 芭 蕉》《同儿辈赋未开海棠》(其一) （5分） 第一首 比喻， 将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札， 拟人， 把芭蕉比拟成芳心未展的少女，赋予东风人的动作， 不仅传神，而且传达出美好的情思。 （作者表面描写春寒中卷拢未开的芭蕉，实质刻画了一个娇羞纯真的少女形象，借此抒发了对美好少女情态的赞美。） 第二首 比拟， 爱惜芳心，赋予海棠人的情态， 对比， 海棠的莫轻吐与桃李闹春风形成对比， 赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。 《田家》 （4分） ①动静结合：绿桑、杏花等是静，笑语、鸠鸣是动。 ②远近结合：林外之景是“远”，屋头之景是“近”。 ③声色结合：绿桑，红杏是色，笑语、鸠鸣是声。 (说出两个方面即可) 《陌上暮春》《落花》 同：借景抒情 《陌上暮春》以陌上暮春之景 抒发羁旅之愁 《落花》 以花自伤 衬托人的深情难忘 异： 《陌上春景》设问 三、四两句自问自答 表现暮春时节思归之感伤之情。 《落花》 拟人 落花 会伤心，会起舞，会交付芳心 写人的深情。 05浙江 生1： 象征 第一首，描写时光飞逝，表达作者对物是人非的感叹，对年华易老的淡淡忧伤。 第二首，表达了作者希望被重用展示自己的才能的情感，以荷花象征自己，使诗更表达出作者的强烈愿望被重用。 （荷花：高洁） 借景抒情的文章描写的是自然景色。一般不局限于一个事物，而是众多景物构成的一片景色。 托物言志一般只描写一样具体的事物，对象单一明确，往往在题目里就有提示。 《墨梅》 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 《在狱咏蝉》 骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 生2： 拟人 杜诗写了绿荷在黄昏时倚在一起愁恨着，拟人手法，体现作者对暮年无所作为的恨。 杨诗写了荷花在傍晚仍感到热，低头藏在荷叶中，形象写出了荷花的娇羞，体现了作者对荷花的喜爱之情。 07浙江 审题： 两首诗都用到了什么表现手法？ 请分析两首诗所用的表现手法。 请分析这两首诗所用表现手法的异同。 生1： 都用了用典的手法 借用王谢堂前燕的故事来抒发自己的情感。 开头都是写景，由写景展开引用典例，并表现自己的情感。 07 生2： 用典 刘诗借景抒情，表达了作者对世事沧桑变化。 吴词通过偶遇宋朝宗室女子，感叹世事无常，物是人非。 赵曲通过借景抒情表达作者对历史兴亡的无限感慨。 答案： ①刘诗 对比，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 ②吴词 化用诗句 抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。 ③赵曲 以议论作结（卒章显志），点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。 生3： 刘诗运用借景抒情的表现手法，描绘了一副凄凉萧条的画面，通过旧时王谢堂前的燕子与而今飞入寻常百姓家的燕子进行对比，意在表明一种物是人非的感伤。 吴词用典，如“犹唱后庭花”化用“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”句，表达了历史的残酷和自身处境的悲哀。 赵曲借景抒情，运用典故，抒发了作者怀古伤今的感慨，以及对兴衰更替的无奈。 08浙江 生1： 羁绪： 1、自己的满心报国情怀无人能懂 2、自己已两鬓斑白，年老体衰 3、没有得到朝廷重用 写法上特点： 比喻、拟人、借景抒情 水边的西风轻轻地吹着，撩动了诗人的思绪像丝般纷乱，生动形象地写出了诗人在此情此景下触发的思绪。 内容： ①漂泊的旅思； ②谪官的愁思； ③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷； ④年华易逝的伤感； ⑤宦海浮沉的厌倦。 特点： ①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思； ②以“羁绪”领起全篇。 09浙江 生1：将雪花与梅花进行类比，刻画了一副雪中梅花图。 （0分） 生2：比喻手法，表现出梅花的洁白无瑕与香气宜人。 （0分） 生3：对比手法，雪花空中飘舞像是穿梭在帘幕中，写出雪花飘落的美景。 （1分） 答案： 手法： 对比（反衬） 情感：对梅与雪的品格有所褒贬，写了梅的孤高自守，雪的轻浮随意，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 10浙江 生1：拟人，想要留下云对宿，又值月亮来寻找，生动写出两者的状态，表达出诗人的思念之情。 （2分） 生2：拟人，