七上2015-2016期末语文试卷分析.docVIP

一、（一）1、 1 山光悦鸟性 潭影空人心 （2）故人具鸡黍 邀我至田家 （3）莫言下岭便无难 赚得行人空喜欢 （4）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 （5）烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 （6）水何澹澹 山岛竦峙 （7）最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 （8）学而不思则罔 思而不学则殆 （9）向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。禁 [jīn]受得住，耐久：～受。～得住。～不起。弱不～风。忍耐，制止：不～笑起来。禁 [jìn]不许，制止：～止。～绝。～书。～令。～赌。～欲。～锢。情不自～。法律或习惯上制止的事：犯～。违～品。拘押：囚～。监～。～闭。古代称帝王的地方：宫～。～苑。～卫。～军（古代指保卫京城或宫廷的军队）。不能随便通行的地方：～地。～区。避忌：～忌。 毛遂荐.比喻自告奋勇,自己推荐自己担任某项工作suí，在常用词语中，仅见于“半身不遂 suí）”。遂 [suì]顺，如意：～心。～愿。 成功，实现：未～。功成名～。 于是，就：服药后头痛～止。 通达：“何往而不～”。 进，荐：“不能退，不能～”。 悬梁刺股这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。凿壁偷光匡衡，西汉经学家。家贫，他的邻居比较富裕，为了学习， 匡衡便将墙壁掏个洞，引来邻居家的灯光读书。 囊萤映雪晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。 晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。 韦编三绝原为孔子为读《易》而多次翻断了牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。 闻鸡起舞传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。 程门立雪 “至是，游酢、杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们自命不凡，爱慕虚荣的人一文不值要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见主观臆断而要注意客观实际。《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。 这故事说明，智慧往往胜过力气 这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 这故事说对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质 这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们 这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做寡妇与母鸡这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。 学学半第一个“学”念xiao “效”,是教四声，动词第二个“学”是名词。第一个指教人，第二个指学习A 吃饭，动词。B形容词用作动词，以……为聪明。C名词用作动词，下雨D动词用作名词,老师传授的知识但这天下的事,只知道事情的表面,不知道原因道理的人很多,能够凭主观臆断么? 难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗? 广博学习并且坚定自己的志向，恳切地提出问题，多思考当前的事情，仁德就在其中了。博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,就与切身有关的问题提问,并且能联系当前的事情去思考,仁德就在其中了这里指儿子的目光游离、神态不自然。3分 既指母亲送给儿子的红薯; 1分 又象征朴实善良、善解人意、 1分 默默关爱和支持儿子的母亲。 1分 意思相近即可 19. 3分 环境描写。作用：交代故事发生的时间。为下文写母亲在送红薯的路上不慎摔倒埋下伏笔。 1 “抱”这个词形象地写出了母亲极力保护装有红薯的保温桶的情形 2 2分 “偷偷”这个词生动地写出了母亲既想多看一眼儿子又怕儿子发现自己受伤而担心的矛盾