力的等效和代替上课用的研讨.pptVIP

力的等效和代替 复习与回顾 影响力的作用效果的因素有哪些？ 力的三要素： 力的 大小 方向 作用点 说明：力的大小、方向和作用点不同，力所产生的效果不同。 怎样准确地把力表示出来呢 怎样形象、直观的将一个力表示出来呢 1力的示意图 一、力的示意图与力的图示： 力的示意图 能准确的表述力的方向 和作用点，但只能大体 表述力的大小。 力的图示 能准确的表述力的大小 方向和作用点。 标度 实战练习：（1分钟） 如何画力的图示（四步法）： 1、定作用点。 2、定方向。 3、定标度。 4、定大小。 用一个大小为60N，方向与 水平面夹角为30度的力拉小 车，请用图示法画出这个力。 30N 30° T 几个力如果都作用在物体上的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力 图1 图2 图3 如图1、图2为共点力；而图3为非共点力． F G T N T1 T2 G G F1 F2 3、共点力： 小时候我们听说过曹冲称象的故事，他是怎样称出大象的重量的？ 等效替代 等效替代是重要的科学思维方法之一，它可以使复杂问题变成简单问题 生活中有没等效替代的例子？ 二、力的等效和替代 第三节 力的等效和替代 【问题1】马德堡半球实验给我们什么启示呢？ 一个力的作用效果可以与几个力的作用效果相同 力的作用效果相同简称为力的等效。 一桶水，小孩需要二个人才能提起，而大人很轻松地提起它，就力的作用效果而言，小孩与大人的作用效果是否一样？ 今天我们学习力的等效和代替，将接触一种很重要的物理思想方法—— 等效代替。 第三节 力的等效和替代 如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同， 这个力称为另外几个力的合力；力的合成 另外几个力称为这个力的分力。力的分解 F2 F1 G F G 那么这个力与另外几个力可以相互替代。 三、探究力的合成的方法 F1=4N F2=3N F1=4N F2=3N F=7N F1=4N F2=3N F=1N F1=4N F2=3N 1、同一直线上的两个力的合力 结论：同一直线上的几个力的合力的求解直接加减． 2、互成角度的两个力的合力 G=100N F F=G=100N G=100N F1 F2 F1+F2=100N 结论：两个互成角度的两个力的合成不能直接相加 实验探究力的合成 实验结论： 合力与分力满足平行四边行定则 互成角度的两个力的合成，不是简单的将两个力相加减，而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。这就叫平行四边形定则． 　例题:力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。 解：方法一：（作图法） 取1cm长的线段表示15N的力 　作出力的平行四边形定则如图所示 　　合力大小F＝15 N × 5=75N 合力方向：与F1的夹角为53° 　　 或与水平方向成53° 方法二： （计算法） 还可作出力的示意图，进行计算求解 思考：合力是否一定比分力大？ 合力与分力间夹角θ关系： ①θ＝0°时，即F1、F2共线同方向： F合＝F1＋F2 合力方向与两个力的方向相同 ②θ＝180°时，即F1、F2共线反方向： F合＝｜F1－F2｜ 合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同。 ④合力的取值范围：｜F1－F2｜ ≤ F合≤ F1＋F2 ③ F1和F2大小不变时，夹角θ越大，合力就越小： F合随F1和F2的夹角增大而减小 ⑤ F合可能大于、等于、小于 F1、F2 1.关于合力的分力，下列叙述中正确的是( ) A.合力的大小一定大于每一分力的大小 B.合力可以同时垂直于每一分力 C.合力的方向可以与一个分力的方向相反 D.两分力的夹角在0°到180°之间时，夹角越大，则合力越小。 C 【课堂练习】 2.F1与F2为作用在同一物体上的两个力，F1=10N，F2=8N，它们的合力大小可能是( ) A.19N B.18N C.10N D.2N BCD 【课堂练习】 9.如图所示，质量为m的长方形木块静止在倾角为的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是： A、沿斜面向下 B、垂直于斜面向上 C、沿斜面向上 D、竖直向上 【课堂练习】