三年级下册语文教案-第13课1.docVIP

13、和时间赛跑 课题 13、和时间赛跑 授课时间 授课教师 教学 目标 ?1、学会本课生字，正确读写忧伤、哀痛、受益无穷、假若等词语。? 2、有感情朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义。3、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 重难点 教学重点?让学生从学习中获得一些启示，引导学生对时间的意义有所感悟。教学难点?理解重点语句，感受珍惜时间的意义。 教学 准备 生字卡片、课件 过程与方法（第一课时） 导学 环节 方法：自学---交流---展示---评价 学习 内容 合作 学习 的内 容及 要求 展示 交流 教师 反馈 矫正 的必 须让 学生 掌握 的知 识或 答案 ?一、谈话引入：师：（自编谜语）同学们，你们喜欢谜语吗？有哪些谜语？说来让大家猜猜？老师自己编了一个谜语，你们想听吗？听好--什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财富？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？?（生说自己的见解 师引到时间上：　　师：同学们，对时间，你有什么看法呢？　　（生自由表达，说出自己对时间的看法。）　　师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑，你想知道这是怎么回事