林教头风雪山神庙 免费课件.pptVIP

ThemegalleryPowerTemplate 每日成语积累 虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事， ，各种戏路子都熟悉了。 耳濡目染 耳闻目睹 耳濡目染:形容见的多听的多了之后，无形之中受到了影响。 耳闻目睹：亲眼看见，亲耳听到。 逼上梁山 课文是怎样描写大风雪的？ 风雪的描写有什么作用？ 风雪的描写有什么作用？ 环境描写的常见题型: ①在文中准确地找出描写环境的句子. ②就指定的环境描写说出其作用。 ③分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用； ④依据文章内容发挥想象续写或独立写作一段环境描写。 第二步：分析环境描写与人物的关系 分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用，具体如下： 衬托人物……心理 交代人物……身份 表现人物……性格 《故乡》的开头“故乡冬景图”，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正 出“我”当时的 的心境。 《孔乙己》的社会背景为孔乙己这个人物大搭就了合适的社会舞台，写出了孔乙己的 悲凉 特殊身份——穿长衫而站着喝酒的唯一人。 烘托 第三步：分析环境描写对情节的作用 环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。 本文是最好的示例 第四步：深化文章中心（主题） 叙事