5.4眼睛与眼555.ppt

* 2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是 眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm，则该镜片边缘的厚度应____1．7mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 * 3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜。右图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是( ) A．凸透镜相当于视网膜  B．蜡烛相当于晶状体 C．凸透镜相当于晶状体  D．光屏相当于晶状体 * 4、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 （ ）  ① ② ③ ④ A、②、① B、③、① C、②、④ D、③、④ * 5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路。下列关于该人远、近视跟的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是 A近视眼；乙 B远视眼；乙 c近视眼；丙 D远视眼；丙 甲 乙 丙 * 6、某人戴的眼镜如图4所示，则（ ） A．此人的眼睛一定是近视跟 B.此人的眼睛一定是远视眼 C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 D.幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 * （2）远视眼的矫正： 第四节 眼睛和视力矫正 1. 眼睛 （1）人眼视物相当于凸透镜成像。 2. 视力矫正 （2）正常眼睛通过晶状体的调节作用使远近物体的像都成在视网膜上. （1）近视眼的矫正： 配戴凹透镜。 配戴凸透镜。 * 1. 两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为8cm和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可以得到什么结论？再考察一下透镜的凹凸程度，你还可以得到什么结论？ F1 F2 结论：凸透镜越凸，折光能力越强！ 四.眼睛和眼镜 提出问题: 眼睛是如何看见物体 的？ 四.眼睛和眼镜－学习新知 * 1、眼睛的结构： 类似照相机的凸透镜成像 角膜 晶状体 视网膜 角膜、晶状体的共同作用 视网膜 相当于一个凸透镜。 则相当于一个光屏。 一、眼睛 瞳孔 玻璃体 睫状体 * 提出问题: 　用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，即像与透镜之间的距离不变，这不是与透镜成像规律有矛盾吗? 眼睛是怎样调节的？ * 2、人眼调节： 角膜 晶状体 视网膜 睫状肌 * 2、人眼调节： 角膜 晶状体 视网膜 睫状肌 * 2、人眼调节： 角膜 晶状体 视网膜 睫状肌 * 2、人眼调节： 角膜 晶状体 视网膜 睫状体 晶状体的调节作用 * 3、人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 晶状体的调节作用 * 眼球好像一架照相机。 （ ）和 （ ）的共同作用相当于凸透镜，他把来自物体的光会聚在（ ）上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。睫状体可以改变（ ）的形状，相当于改变了凸透镜的（ ）。 * 近视眼 * 二、近视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 * 三、远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） * 青少年用眼不卫生，很容易形成近视眼。那么，我们怎样预防眼睛近视呢？ * 1、明视距离 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。 * * 2、保护视力、预防近视 “两要” （一）读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。 （二）连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。 “三不要” （一）不要在光线暗弱和直射阳光睛看书、写字。 （二）不要躺在床上和走路时或者在动荡的车廂里看书。 （三）、不要长时间玩游戏 * 五、眼镜度数 眼镜的度数 1 f X 100 = 注：远视镜片度数为+，近视镜片度数为- * 练习 1、人的眼睛