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2016-08-06 发布于河南
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跳水22

* * 《跳水》说课稿【教学背景分析】一、教材分析。二、学情分析。三、设计理念。【教学目标及重难点】一、知识与技能二、过程与方法三、情感态度与价值观【教学目标及重难点】教学重点教学难点【主要教学环节及设计意图】第一环节：找出文中角色，理清角色之间联系。第二环节：深入文章情节，体会孩子遇险原因。第三环节：细品文章情节，感悟孩子处境危险。第四环节：抓语句重点词，体会船长品质。第五环节：结合生活实际，畅谈学后启发。水手猴子孩子孩子爸爸戏猴逗孩追猴遇险救孩风平浪静水手水手们都笑起来水手们笑的声音更大了，只有那个孩子哭笑不得，光着头站在那里。，孩子的脸红了。猴子摘帽爬杆撕帽做鬼脸撕得更凶上爬更快挂帽做怪样孩子只要孩子一失足，他就会跌倒甲板上，摔个粉碎。即使他不会失足，拿到了帽子也难以转身走回来。 1、指名读字幕上的句子。 2、理解关联词语的意思。 3、去掉关联词读后理解。 4、加上关联词再读再体会。 5、用四字词语形容孩子处境的危险。 *