中考复习重点.docVIP

初三考生正在处于紧张的学习中，在学习新知识的同学也要做好复习工作，加强每个知识点的记忆，小编把初三语文每个复习知识点的整体梳理了一下，为同学们复习提前做了准备，方便同学们学习参考，大家一下来学习一下吧！ 　　一、字音： 　　一、考查内容： 　　生字字音；一字多音；易读错音；形近字；拼音规则。——主要是项。 　　二、容易读错的字： 　　1.因习惯而错读 　　如，“符（fú）合”常被错读（fǔ），“档（dàng）案”常被错读（dǎng），“粗犷（guǎng）”常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？ 换词识别。像“符号”只有 （fú）这个音，就能确定在“符合”也读（fú）。谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。 　　容易错读的字还有——号召（zhào）、挫（cuò）折、质（zhì）量、嫉（jí）妒、细菌（jūn）、剖（pōu）析、气氛（fēn）、比较（jiào）、脊（jǐ）梁、魁梧（wú）、颈（jǐng）联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。 　　2.因多音而错读 　　如“处（chǔ）理”而非“处（chù）理”，“强（qiǎng）迫”而非“强（qiáng）迫”。怎样避免错读呢？依据词性辨别。如，“处”读（chǔ）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读（chǔ）。根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读（qiǎng）。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读（qiǎng）。 　　另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chuāng）伤”而非“创（chuàng）伤”，“尽（jǐn）量”而非“尽（jìn）量”，“参与（yù）”而非“参与（yǔ）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 　　3.因形似而错读 　　如，“内疚（jiù）”与“针灸（jiǔ）”的读音分辨不清，“友谊（yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为（yí）。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”的“锲”到底是读（qiè），还是读（qì）。“契（qì）”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读（qiè）了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhěn）密、悲恸（tòng）、绮（qǐ）丽、发酵（jiào）”等。 　　4.因变读而错拼 　　读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声（连读变调）。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈窕（yǎotiǎo）”的“窈”常被错拼为（yáo），“匕首（bǐshǒu）”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮辱（wǔrǔ）”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈（qí）祷（dǎo）”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。 　　三、试卷考题： 　　（2005年北京）下列词语中加点字读音有误的一项是（　） 　　A.阔绰（chuò） 　倔强（jiàng）　无边无垠（yín） 　　B.挟持（xié）　　提防（tí） 　　斤斤计较（jiǎo） 　　C.塑造（sù）　　 胆怯（qiè）　　不偏不倚（yǐ） 　　D.寻觅（mì）　　 哽咽（yè） 　　骇人听闻（hài） 　　[正确答案]B 　　（2007北京）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　） 　　A.暂时（zhàn） 　教诲（huì）　　情不自禁（jìn） 　　B.畸形（jī） 　　辐射（fǔ） 　　得不偿失（shǎng） 　　C.膝盖（xī） 　　机械（xiè）　　满载而归（zài） 　　D.勉强（qiáng）　允许（yǔn）　　称心如意（chèng） 　　[正确答案]C 　　（2008北京）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　） 　　A.刹那（chà） 　订正（dīng） 　茅塞顿开（sài） 　　B.贮藏（chǔ） 　倾斜（qīng） 　轩然大波（pō） 　　C.解剖（pōu） 　酝酿（niàng）　爱憎分明（zēng） 　　D.符合（fú）　　乘客（chèng）　自给自足（gěi） 　　[正确答案]C 　　四、答题技巧： 　　按平时学习训练的规则要求答题，是最基本的方法，也是最大的技巧。熟练掌握汉语拼音方案的各种规则，是解答这类试题的钥匙。