探索职业砝码-说课PPT研讨.pptVIP

一、授课内容及地位 《大学生职业发展与规划》 （一）探索自己的职业砝码 1、认知职业：让学生了解职业、职业要求、思考职业选择； 2、规划职业生涯：了解职业生涯规划的基本知识、进行自我了解和职业倾向等方面的测评、规划自己的职业发展； （二）认识职业素质与能力（了解用人单位需要的职业素质与能力并进行有针对性的训练养成） （三）提升职业素质与职业能力的方法 二、教学安排、重难点 职业的认知 1 学时 职业生涯规划设计理论 2学时 职业生涯规划作品鉴赏 2学时 认识职业素质与能力 2学时 提升职业素质与职业能力的方法 2 学时 考核方式：评阅《职业生涯规划设计书》 三、学生、教材、目标、教法 学生：2013级 性质：公共必修课 学时：38 学分：1.0 教学目标 职业意识、就业观念 职业选择、职业素养 四、教学过程设计 第一节 职业的概念 吴健，1990年出生，安徽安庆人，初中缀学后在杭州一家服装厂做熨烫工，月收入2500元左右。 第一节 职业的概念 职业：是未来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。 名 词 解 释 职业是指参与社会分工，利用专门的知识和技能为社