教育对文化的反作用研讨.pptVIP

教育对文化的反作用 文化的概念 文化的存在形式 教育对文化的正面作用： 一教育传递文化 二教育传播文化 三教育选择文化 四教育创造和更新文化 教育对文化的反面作用 文化概念 　广义地讲文化是一个与“自然”相对应的概念，是由人所创造的，它包括物质文化、制度文化、精神文化等等。 狭义的文化仅精神的或观念性文化，主要是指人类以社会成员的身份习得的复合性整体，包括知识、信仰、艺术、法律、风格和其它一切能力与习惯。 狭义的文化与教育更有着直接的关系，因为狭义的文化是人类必须学习才能获得的，它更具有复和性整体的特征。 　 论述文化与教育的相互关系，我们还必须理解社会文化存在的主要形式。其主要形式有： A、物质形态文化――指科学、技术、艺术等创造发明； B、观念形态文化――指人类创造的各种语言文字、数字抽象符号； C、活动形态文化――指各种文化创造和传播活动； D、心理形态文化――指不同民族的心理素质、价值取向、精神状态、思维和生活方式，以及传统和行为习惯。 教育对文化的正面作用 （二）教育传播文化 　文化传播离不开一定的传播关系、传播媒介和传播方式。教育利用其得天独厚的条件，为文化 传播大开了方便之门： (1)教育可以对传播内容加以选择整理； (2)可利用远距离教育、班级授课等组织形式，大范围地进