拼音导教案研讨.docVIP

课 题 a o e 总第（?2 ）课时 主备人 参备人 共（ ）课时， 第（?2 ）课时 使用人 使用时间 教学目标：1.会o?e?单韵母，认清形，读准音，认真书写。 教学重点：1、o e的发音。 2、韵母带调读。 教学难点：?o e的发音及o e的第二声和第三声。 教学过程 二次备课 一、知识链接： 1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的？ 2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。 二、自主学习：教学单韵母o及其四声。 1、说说图上画着什么？它在干什么？教师范写。 2、听电脑示范发音，教师示范发音，领读，看口形。 3、练习o的四声，在语言环境中学习。 4、指导o的描写 合作探究： 教学单韵母e及其四声。 方法同ao。 四、当堂检测： 1、用卡片打乱顺序读aoe。 2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：áèǒéà----- 3、捉迷藏：哪一个带调的a（oe）藏起来了？ 五、作业布置： ? 在四线格中正确地描写 板书设计： 课 题 a o e? 总第（?3 ）课时 主备人 参备人 共（ ）课时， 第（?3 ）课时 使用人 使用时间 教学目标：1.会aoe三个单韵母，认清形，读准音，认真书写。