义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册数学广角《烙饼合理安排时间》教案海南省琼海市实验小学.docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 6页
2016-08-06 发布于重庆
举报
版权申诉

义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册数学广角《烙饼合理安排时间》教案海南省琼海市实验小学.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册数学广角《烙饼合理安排时间》教案海南省琼海市实验小学

《合理安排 ——烙饼问题》教学设计海南省琼海市实验小学曾维娟教学目标: 知识与技能： 1、通过操作学具模拟烙饼过程，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。过程与方法：使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。情感、态度和价值观：使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。教学重点：体会优化的思想教学难点：掌握3个饼烙的时候的统筹方法。学具：教具：课件创设情境星期天观察，哪些数学信息？每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。每次只能烙两张饼每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。1 2 6 2 2 6 师：你是怎么烙的？能用手势表示吗？生：烙两张饼时，可以同时烙两张饼的正面反面，6分钟。次数 1号饼 2号饼3号饼需要几分钟第一次第二次第三次第五次第六次总共需要几分钟 ①请你先想一想，再跟你的同桌说一说。 ②反馈交流，进行评价。 ③做出小结：炒菜的时间相等，等候的时间不一样，哪一种方法能让客人等候的时间短一些呢？同时进行尊老爱幼思想的渗透。 1