楠小教学常规管理制度.docVIP

楠木渡镇中心小学教学常规工作 管 理 制 度 教学工作是学校工作的中心环节，加强教学常规管理，是实施素质教育的基本保证；是提高教学质量的基本途径。根据有关要求，结合学校实际，特制订我校教学常规管理实施细则。 一、?计?划　（一）开学初，教导处要根据上级有关文件精神和学校工作计划要求，制定教学业务工作计划。?教学计划分析教学现状，提出本学期教学要求和教学专题，制定实施工作目标的措施，安排全校性的教学活动。　（二）开学两周内，各教研组要在组长主持下，制定本组教研工作计划。教研工作计划应根据实际确定本学科思想教育和能力培养要求，?并提出教研课题。教研活动要定时间、定内容、定中心发言人，安排好统一教学活动。　（三）班主任、学科教师要根据教学业务工作计划和有关安排，制定切合实际的相应的教学计划。教学计划应对学生情况（包括学生人数，学生学习情况分类，学生上学期期末考试成绩，学生学习态度，习惯和完成作业情况），教材内客（明确课程标准对相应年级本学科的要求，从课程标准、教材内容和学生实际确定本学期教学的重点、难点训练）作简要分析，确定教学进度，提出本学期教学目标，制定提高教学质量的措施。?????二、?备?课　（一）教师必须深入钻研。?开学初，教师要熟悉课程标准和教材内容，掌握课程标准对所任年级的具体要求；其次要统览教材，了解教材内在联系；其三要认真研究每篇(节)教材内容，依据教材内客和学生实际，确定教学目标和要求，掌握重点、难点，选择恰当的教学方法。 （二）教师必须认真备课，课前必须写好教案，不备课不准上课。教案要分细节撰写，要写明课题、教学目的、复习内容、导入新课的引言，写明知识的重点，难点与主要教学环节，设计好教学过程，课堂练习的主要内容及形式，板书设计及课后作业。教案书写整洁清晰，条理分明。? （三）教师要独立思考，不准生搬硬套，照本抄袭教师用书书和照本宣科他人教案。设计作业，份量适当。课堂学习及实验，应预先准备好演示器材和实验器材，并先操作一次。 （四）教师在个人备课的基础上，加强集体(备课)研究，要统一教学进度、统一教学目的要求、统一重点和难点、统一作业训练、统一质量考核。? （五）提倡教师写“教学反思笔记”。每教完一节课或一个章节，教师要回忆哪些是成功的，哪些还有待改进，写在本课教案后边，以利今后提高。? 三、上课　（一）各科教师必须严格按课表上课，不准随意改课停课。必须按时上课，不准迟到、早退和无故缺课，按时下课。上课时间不准离开教室，课堂上严禁教师扯闲话、抽烟，一律不准坐着讲课。上课不准接打手机。　　（二）在认真备课的前提下，力求教好每节课，要向四十分钟要质量，不讲与本课无关的事情。?　（三）教师讲课必须使用普通话，教师上课要教态亲切，衣着整洁、语言简炼有感染力、声音清晰，板书工整规范、有计划性。　（四）教师要不断提高教学艺术性，课堂教学要充分体现?“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学思想，坚持精讲多练，讲练结合，要给学生更多的动脑、动口、动手的自我训练机会，注意培养学生能力，发展智力，同时渗透思想教育。? （五）教师在课堂教学中要充分利用教具进行直观教学，并积极运用电教资源，开展信息化教学，努力提高教学效果。? （六）教师上课要善于组织教学，保持良好的课堂纪律。教师要严格要求学生，培养学生良好的学习习惯，要教育学生遵守学习纪律，维护课堂秩序，要求学生集中注意力听课，积极举手发言，认真完成作业。?　（七）教书育人，管教管导。各科教学既要传授知识，又要对学生进行思想教育。各科教师应处理好课堂上发生的问题，不得随意转交班主任。教师和班主任之间要互相配合，互相支持。教师不得体罚或变相体罚学生，教师上课期间不得把学生赶出教室。 四、?作?业　?（一）作业布置要适量，课外作业的时间总量3--6年级每天不超过1小时，1--2年级学科作业在课堂上完成?，不留书面家庭作业。　（二）语文作业每上完一课至少批改一次，每学期二年级写话训练不少于15次；三至六年级大作文不少于8篇，小作文不少于8篇；数学作业每天至少批改一次；综合学科上完一课批改一次；体育作业和一年级综合学科作业不列入常规检查范围。?　 （三）教师必须对学生的作业严格要求，格式要规范化。教师要保管好学生用过的作业，以便学校检查。? （四）教师对作业的批改要严肃，认真，及时。作业全收全改，防止漏判，杜绝错判。批改符号要统一，等级与日期写在最后一题右下角的空白处，符号要大小适当，规范美观,作业中的错题要让学生及时改正。? （五）教师要认真分析学生作业中的问题，分析带有普遍性的错误，指导学生改正，并将作业批改情况填入作业批改登记簿。? （六）作业要经常与家长见面，每周应让家长检查一次，以了解