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??????九年级上物理复习提纲（教科版）? 第一章??《分子动理论与内能》? 一、分子动理论? 1、分子动理论的内容：? ①?物质是由大量分子组成的；②?分子都在不停地做无规则的运动；③?分子间存在引力和斥力。? 扩散：一种物质的分子逐渐进入另一种物质中的现象。?①?扩散可以在气体、液体、固体中进行；?②?扩散是一个自发的缓慢的过程；?③?扩散现象的快慢与温度有关。 扩散现象说明：①：分子都在不停地做无规则的运动 ②：分子间有空隙 ?二、内能? 1、温度：表示物体的冷热程度。温度越高表明物体分子运动越剧烈。?2、内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。? ①?物体温度变化会引起分子动能的变化，物体体积或物态的变化会引起分子势能的变化。? ②?一切物体在任何时候都有内能；? ③?物体的内能是物体内所有分子的能量的总和，而不是单个分子的能量。?④?物体的内能与物体的机械能有点相似，但机械能可以为零，而内能是不会为零的。? 3、影响内能的因素? ①?温度。物体的温度越高，分子运动越快，物体的内能就越大；? ②?质量。在温度一定时，物体的质量越大，分子数目越多，物体的内能就越大；?③?状态。在质量一定时，物体在熔化等物态变化过程中，虽然温度不变，但吸收热量，所以内能会增大。? ④?物体的内能还与物体的体积、物质种类有关。? 三、改变内能的方式? 1、热传递：内能从一个物体向另一个物体直接传递。（传递过程中能的种类不变。）? ①?热传递的条件：两物体存在温度差。? ②?热传递时传递什么：热传递是内能的转移。（转移内能的多少叫做热量。用“Q”表示）? ③?热传递的结果：两物体温度相等。（注：热传递后两物体的内能不一定相等。）? △?温度、内能和热量三都的关系：? ?????温度表示物体的冷热程度，从物体间的温度可能知道知道物体是否要发生热传递；当发生热传递时，内能从高温物体转移到高温物体，使原来的低温物体的内量增大，由于内量增大所以使物体的温度升高，从温度变化了解能量的变化，能量是否发生变化是可以通过温度的变化来反映出来的；在热传递过程中，传递的内能的多少用热量表示，所以就有了某物体吸收了多少热量，或放出多少热量的说法。因此，热量是热传递过程中的过程量，而不是状态量，所以不能说某物体“含有”或“具有”多少热量。? 2、做功? ①?做功改变内能其实就是把其它形式的能转化为内能。（做功过程中能的种类变化了。）? ②?外界对物体做功，物体的内能增大；如：压缩气体、锤打物体、弯折物体等。?物体对外界做功，物体的内能减小。如：气体膨胀对外做功。?△?做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。 ?四、热值?（用符号“q”表示）? 1、概念：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。?2、单位：焦耳/千克?J/kg????(气体用J/m3)?3、计算公式：Q=mq?或?Q=Vq? 4、燃料的热值和物质的密度类似，只要是同一种燃料，不管它的质量和体积如何，它的热值是不变的；不同的燃料的热值一般不同。 ?五、比热容（简称“比热”，符号“C”）? 1、概念：1kg的某物质温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。????理解：把同样是1kg的铁块和木块放在太阳下曝晒相同的时间时，铁块比木块要烫，说明铁物质和木物质的吸热本领不同，造成这种差异的主要原因是它们的比热容不同。? 2、单位：焦耳/（千克.摄氏度）???J/(kg.℃)?????读作:焦耳每千克摄氏度。????水的比热容是4.2×103J/(kg.℃)，其物理意义是：每1kg的水温度升高（或降低）1?℃时，需要吸收（放出）4.2×103J的热量。? 3、物质的比热[从和物质的密度、热值类似，只要是同一种物质，不管它的质量和体积如何，不管它是否吸热，它的比热容是不变的；不同的物质的比热容一般不同。? 4、比热容越小的物质，吸热快，放热也快；比热容小的物质，吸热慢，放热也慢。? 六、热量计算 ?1、Q=cm⊿t? ???Q?表示吸收或放出的热量；c?表示物质的比热容；?⊿t?表示吸热（放热）时温度的变化量，题目中用“升高（了）”、“降低（了）”作提示。? 2、吸热的计算? ???Q吸=cm（t-t0）?????t0?表示物体的初温；t?表示物体的末温。? 3、放热的计算? ???Q放=cm（t0-t）?????Q放=mq? 4、在热量计算中，如果一个题中同时有放热和吸热的物体，则一般围绕Q吸=?Q放进行计算。?? 第二章?《改变世界的热机》? 一、热机：把燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器。? ???热机工作时都是先燃烧燃料，加热水使水变成水蒸气，再利用水蒸气来推动机械。? 二、内燃机? 1、内燃机工作特点：燃烧在气缸内燃烧，生成高温高压的燃