第七章__7.1.1有序实数对分解.pptVIP

下面的有序数对的写法对吗？ A （1、3） B （x，y） E （a，5） C 2，4 D （a b） × √ × × √ 练一练 填空：（1）用（7，3）表示七年级3班，则（3，7）可以表示是_____________ （2）如果（6，3）表示电影票上的“6排3号”，那么(3,6)表示_______ （3）教室里的座位摆放整齐有序，若前排门口的两同学的的座位对应的有序数对为（1，1）（2，1）则（3，4）表示的含义是_________________，第5排第8列的座位可表示为_______ 三年级七班 3排6号 第3列第4排的座位 （8，5） 7 6 5 4 3 2 讲桌 纵列 横 排 A B C D 1 2 3 4 5 6 1、标出A、B、C、D座位所对应的数对。 A ( , ) B ( , ) C ( , ) D ( , ) 1 2 3 3 5 2 4 6 2、已知，E、F对应的数对分别为(5,4)、(2,5),请找出它们对应座位的位置。 E F 1 如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另１种从甲地到乙地的路线。 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 1街 2街 3街 4街 5街 6街 甲 乙 (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2) 你能举出在生活中用有序数对表示位置的例子吗？ 如图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说： 北偏东40°的方向上有哪些目标？确定敌舰B的位置，还需要什么数据？ 2cm 2cm 40° 要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？ 2、距我方潜艇图上距离2cm处的敌舰具体是哪艘？ 在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬39.9°，东经116.4° 确定位置的方法 1、有序数对定位法（a，b） 2、方向、距离定位法即方位法 3、在球面（非平面）上有经度纬度定位法（经度，纬度）等 １、这节课学会了什么知识？ ２、是怎样学会的这些知识？ 小结归纳 把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记做（a，b）。 有序数对可以准确地表示一个位置。 有序数对(a,b)与(b.a)表示的意义不同。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1、如图,在方格纸上用有序数对表示出梅花的每个花瓣上的黑色的位置 A B C D F B点是 （　,　） C点是 （　,　） D点是 （　,　） E点是 （　,　） F点是 （　,　） 6 1 8 9 4 5 11 2 12 6 E 答一答 随堂练习 * * * 或用方位角和距离来表示. * * * 请跟我一起走进数学的 这里埋藏着丰富的 这是一个数字的 7.1.1 有序数对 张喜翔 学习目标 了解有序数对的概念； 学会用有序数对表示点的位置。 想一想 在电影院中如何快速准确找到自己的座位呢？ 乘 戴眼镜的同学坐错位了吗？ 假设我们约定“列数在前，排数在后”，“请以下座位的同学放学后参加数学问题讨论： （1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6） （1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。 （2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？ （1，5） （2，4） （4，2） （3，3） （5，6） 思考：教室中，某个同学的位置应该如何确定？你认为需要几个数？ 探索分析 ? 若用每一对数来确定教室里每一位同学的位置，如（３，２）能确定是谁吗？还需要做什么？ 还需先约定顺序 1、 如果我们约定”列数在前,排数在后”,请每