人教版二年级下册语文导学案30爱迪生救妈妈第一课时.docVIP

碧口小学教学导学案 科目 语文 班级 执教人 课题 30、爱迪生救妈妈 课时安排 第1课时 学习内容 学习生字词。 学习目标 学会本课的生字、新词。? 初读课文，理清文章脉络，初步感知课文内容，提出不懂的问题。 学习重点 识字，写字。 学习难点 写字。 学习准备 1、生预习课文，自学生字。? 2、生字卡片。 学 案 导 案 自 主 学 习 1.展示爱迪生的部分发明（如：电灯、电话、电报、电影机等）引导学生联想这些发明在生活中的广泛应用。让大家猜想它们的发明者是谁？引出爱迪生，自然过渡到课文内容。??5分钟） 合 作 探 究 自学生字?? 1、自由读文，画出生字新词，难点字词多读几遍，利用拼音和工具书把字词读准。 2、利用生字词语卡片，互读互查， 生字掌握情况。 检查自学情况 （时间：?10分钟） 展示交流 解疑 1、齐读生字，说说这些字的偏旁部首和字型结构。? 2、全班交流怎么记住生字的方法。? 3、用生字组词，看谁组得多。? 4、自读生字，边读边记。 全班交流生字识记方法 （时间：?5分钟） 巩固练习 拓展延伸 1、出示挂图，引导学生看图思考，想想爱迪生是怎样想出办法救自己的妈妈的？ 2、理解“斥责、恍然大悟”等词语。 3、按自然段读课文，了解每个自然段的内容。? 初读课文，初步感知课文内容? （时间：?10分钟） 达标检测 学生质疑，提出不懂的问题?。 书写生字词。 我会填。 jí jí 上医院已经来不（???）了，爸爸很着（???）。 zuò zuò 爱迪生长大以后，为电灯的发明（????）了很多工（????）。 提出写字要求，完成练习 （时间：??8分钟） 盘点收获 总结 根据学生抄写的生字词作出评价 总结归纳 （时间：?2分钟） 板书设计 30、爱迪生救妈妈 检查 急忙 油灯 斥责 委屈 亮堂 夸奖 阑尾炎 直打滚 来不及 团团转 一溜烟 明晃晃 恍然大悟 教学反思或 后记 识字、写字时第一学段的教学重点，也是低年级学生的主要学习任务。我采用先扶后放的方式，及时反馈与指导，使写字教学这一教学重点得以有效落实。