人教版初二数学上册八年级学案第14章整式的乘法和因式分解学案(全).docxVIP

14.1．1 同底数幂的乘法学习目标:理解（1）同底数幂的乘法法则（2）幂的乘方法则 （3）积的乘方法则并会应用◆自学测评1.填空： (1)24= × × × ； (2)103= × × ； (3)3×3×3×3×3=3（ ）； (4)a·a·a·a·a·a=a( ).2.填空： (1)68的底数是 ，指数是 ，幂是 ； (2) x4的底数是 ，指数是 ，幂是 ；3．阅读课本P142完成探究并回答下列问题： 一般的，我们有：am·an= （m、n都是 ），即：同底数幂相乘， ， 。◆合作探究、精讲点拨例1：计算： （1）x2·x5 （2）a·a6 （3）xm·x3m+1例2：计算： （1）2×24×23（2） am·an·ap ◆拓展提高、达标测评1.直接写出结果： (1)65×64= (2)103×102= (3)a7·a6= (4)x3·x= (5)an·an+1= (6)x5-m·xm= 2.填空： (1)b5·b( )=b8； (2)y( )·y3=y6；(3)10×10( )=106； 3.判断正误：对的画“√”，错的画“×”. (1)b5·b5=2b5；（ ） (2)b5+b5=b10； （ ）(3)b5·b5=b25； （ ） (4)b·b5=b5； （ ） (5)b5·b5=b10. （ ）4.填空：某台电子计算机每秒可进行1014次运算，它工作103秒进行 次运算.（五）布置作业（作业：P142练习）§14.1．2 幂的乘方 学习目标1．经历探索积的乘方的运算法则的过程，进一步体会幂的意义．2．理解积的乘方运算法则，能解决一些实际问题．◆自学测评1.填空：同底数幂相乘，底数 ，指数 ，即am·an= （m，n都是正整数）.3.直接写出结果： (1)33×35= (2)105×106= (3)x2·x4= (4)y2·y= ◆合作探究、精讲点拨1．填空，看看运算过程用到哪些运算律，从运算结果看能发现什么规律？ （1）(32)3=（ ）·（ ）·（ ）==3( ) （2）(a2)3=（ ）·（ ）·（ ）==a( ) （3）(am)3=（ ）·（ ）·（ ）==a( )阅读课本P142-143完成探究并回答下列问题： 一般的，我们有：(am)n = （m、n都是 ），即：同指数幂相乘， ， 。例2 计算： (1)(103)5； (2)(a4)4； (3)(am)2； (4)-(x4)3. ◆拓展提高、达标测评4.直接写出结果： (1)(102)3= (2)(y6)2= (3)-(x3)5 = (4)(an)6= 5.填空： (1)a2·a3= ； (2)(xn)4= ； (3)xn+xn= ； (4)(a2)3= ； (5)xn·x4= ；(6)a3+a3= .（四）总结延伸本节课我们学习了幂的乘方法则，幂的乘方法则是什么？（五）布置作业 作业：P97练习14.1.3积的乘方学习目标1．理解同底数幂的乘法法则．2．运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题．◆自学测评1.填空：同底数幂相乘，底数不变，指数 ；幂的乘方，底数不变，指数 .2.直接写出结果： (1)7×76＝ (2)(33)5= (3)y2+y2＝ (4)t2·t6= (5)-(a4)6＝ (6)(x2)5·x4=◆合作探究、精讲点拨(ab)2＝(ab)·(ab) =(a·a)·(b·b) =a（ ）b（ ）(ab)3＝( ) =( ) =a（ ）b（ ）猜想：那(ab)n又等于什么？阅读课本P143 完成探究并回答下列问题： 一般的，我们有：(ab)n = （n是 ），即： ， ， 。例 计算： (1)(2a)3； (2)(-5b)3； (3)(xy2)2； (4)(-2x3)4.◆拓展提高、达标测评4.计算： (1)(3x)2= (2)(-2y)3=(3)(2ab)3= (4)(-xy)4=5.判断正误：对的画“√”，错的画“×”. (1)b3·b3=2b3； （ ） (2)x4·x4=x16； （ ） (3)(a5)2=a7； （ ） (4)(a3)2·a4=a9；（ ） (5)(ab2)3=ab6； （ ） (6)(-2a)2=-4a2.（ ）（五）布置作业 P98练习，P104习题1和2.14.1.4整式的乘法