佐贺的超级阿嬷交流会教案.doc

《佐贺的超级阿嬷》读书交流会一、交流目标：1．分享阅读《佐贺的超级阿嬷》的心得，交流阅读过程中的感受。2．引动学生在阅读中关注书中的人物形象，关注读书的自己，提升阅读品质。二、作品内容介绍：??《佐贺的超级阿嬷》是日本喜剧艺人岛田洋七回忆童年生活的自传体小说。广岛原子弹爆炸后，岛田洋七的父亲只身“回广岛看看”，受辐射而死去。因无力抚养，母亲只好将年仅八岁的昭广寄养在佐贺乡下的外婆家。在那些物质匮乏的日子里，乐观的外婆总有神奇的办法，让艰苦的生活快乐地过下去，让生活充满创意、发现和欢笑。三、交流过程：（一）、知识竞赛。下面我们要进行读书交流会的第一个项目——有奖阅读竞答。听清楚了，这是有奖竞答哦。注意竞答规则：遵守比赛纪律，等主持人将题目读完，说“开始”再举手。下面掌声有请小主持人。（同学们做好准备了吗？阅读竞答现在开始！请听题）出示题目：1.是谁在背后推了一把，从此昭广开始了长达八年的和阿嬷相依为命的生活。2. 去到阿嬷家，阿嬷我做的第一件事情是阿嬷？.阿嬷大部分食物都是来自门前的小河，她把门前的小河称作什么？??.昭广想学习剑道、柔道，可是阿嬷却让他干什么？.每年的运动会，老师都会用什么理由与德永交换便当？有一天，我和表哥在护城河里幸运地抓到一只鳖，然后把它卖了给了鱼铺。我用赚来的钱去买了什么东西？.阿嬷知道昭广当上了棒球队长，拿多少钱去给德永买了钉子鞋？.昭广的眼睛受伤了，医生看后有没有收他的医药费？..昭广考入哪所中学，离开了阿嬷？（）、品读片段恭喜你们过关了！接下来我们将要进行的是阿嬷故事会昭广和阿嬷相依为命的的日子里，经历了很多事情，1、引导学生读书从简介、目录开始。2、出示目录，让学生快速浏览。说说最吸引你的是哪个章节？为什么？3、引导学生关注经常出现的词“贫穷”，接着师出示描写阿嬷居住情况的句子再出示描写阿嬷饮食情况的句子。首先，外婆很爱喝茶。喝过茶就会有茶叶渣，她把茶渣晒干，用平底锅煎脆后撒上盐巴，就变成“茶叶香松”。如果在现在，打着富含儿茶素的“外婆香松”称号大卖特卖也说不定。再就是鱼骨头。“鱼骨含有钙，吃吧。”外婆这么说着，很粗的鱼骨头都叫我吃下去。但总有一些鱼骨头是怎么也嚼不碎的硬骨头，像鲭鱼的骨头。每次吃完鱼后，外婆就把鱼骨头放进碗里，倒进热开水，冲成骨汤喝下去。这还没完呢？剩下的鱼骨头再晒干，用菜刀剁碎，压成粉，当做鸡饲料。其他还有苹果皮，有伤痕的蔬菜等等，都被外婆当作了鸡饲料。那天吃晚饭时，配菜依旧寒酸，只有腌萝卜和煮青菜，因为菜少，我总是吃一肚子的米饭，饭碗瞬间就空了。要在平时，我一定会说“再来一碗”，可是那天我吃完饭就把筷子和碗饭下，等着我再添饭的外婆一脸惊讶……我掀开布巾，盘子里有一个大饭团，还有一张外婆留的纸条，纸条上写着：“饭还有的是，吃吧。” 师范读，生说说从中看到了什么？（生自由说）过渡：面对这样的贫穷生活，阿嬷是么说的呢？ “什么话？穷有两种，穷得消沉和穷得开朗，我们家是穷得开朗。而且我们跟由富变穷的人不一样，你不用担心，要有自信。因为我们家祖先可是世代代都是穷人。做有钱人很辛苦，要吃好东西，要去旅行，忙死啦。而且，穿着好衣服走在路上，还要担心摔一跤，光从这点来看，穷也习惯穿着脏衣服，淋了雨，坐在地上，摔跤也无所谓，啊，贫穷真好！”……师引导：：你能用合适的词来形容这样的外婆吗？小结：面对这样的贫穷生活，阿嬷却很幽默，真是一个无比开朗的外婆，真是超级阿嬷。?5、引言：为了让家里的生活好过些，阿嬷除了给冲厕所赚钱外，还想出了一个赚钱的方法，猜猜是什么？（生自由说），师出示词语——走路。提问：这样的赚钱方法妙在哪里？你们说，阿嬷的方法这么妙，能不能称之为超级阿嬷呢？谈谈感受四、阿嬷印象。听了这么多精彩故事，阿嬷给你留下了怎样的印象？你能用一个词语写下你对阿嬷的印象吗？现在请同学们拿出老师发给大家的卡片，用水彩笔写下你对阿嬷的印象，。（节俭乐观坚强智慧……）五、阿嬷语录。1、一个普普通通的日本老太婆，拥有这样多的优秀品质，真是一位超级阿嬷！阿嬷之所以被称作超级阿嬷，她的超级之处还在于她总能说出一些与众不同的话来，接下来我们交流阿嬷语录。我们一起来读一读。（1）穷人最能做的，就是展露笑容。 （2）别人跌倒一笑置之，自己跌倒更要一笑置之。（3）最想吃的东西，就是高级品。（4）让人家察觉不到的体贴才是真正的体贴、关心。（这才是真正的爱）（5）人最不了解自己，最清楚别人。（6）何必为了面子而死？做自己就好。（）即使有两三个人讨厌你，转过身来还有一亿人。（）人不要老回顾过去，要一直向前走！五、推荐《佐贺的超级阿嬷》还有很多系列书 出示图片 《佐贺阿嬷：幸福旅行箱》《妈妈，我好想你》《超级阿嬷的信》《甲子园的梦想》。2005