2014年教师资格考试中学《教育学》备考串讲笔记讲义整理8.docVIP

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2014年教师资格考试中学《教育学》备考串讲笔记讲义整理8.doc

2014年教师资格考试中学《教育学》备考串讲笔记讲义整理8

2014年教师资格证考试中学《教育学》备考串讲笔记讲义整理8 欢迎关注兴安盟公务员考试网,第一时间发布兴安盟人事考试信息网及内蒙古人事考试信息网相关资讯,包括内蒙古公务员考试、国家公务员考试、内蒙古事业单位考试资讯 、备考资料、真题等。 2015年, 第八章 教学(下)   一、教学工作的基本程序   (一)备课   备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。备课内容包括:   1、钻研教材   包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。教学大纲是教师备课的指导文件。教科书是教师备课和上课的主要依据。   2、了解学生   包括了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。   3、制定教学进度计划   (1)学期教学进度计划;(2)课题计划;(3)课时计划。写课时计划,一般按以下步骤进行:进一步研究教材,确定教学重点和要注意解决的难点;确定本课时的教学目的;考虑进行的步骤,确定课的结构,分配教学进程中各个步骤的时间;考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计;最后写出课时计划。一个完整的课时计划,一般包括以下几个项目:班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、课的类型、教学方法、教具、教学进程、备注。其中,教学进程包括一堂课教学内容的详细安排,教学方法的具体运用和时间的分配。   (二)上课   1、课的类型与结

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