工程经济学项目化教案1.docVIP

《工程经济学》课第一单元 课程单元教学设计 （2014～ 2015学年第一学期） 单元名称： 绪论 所属系部： 机械电子系 制定人： 白金柯 合作人： 制定时间： 2014.07.15 河南化工职业学院 绪论课程单元教学设计 单 元 标 题：绪论 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第1次 授课班级 造价1201-1208 上课 时间 上课 地点 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 使学生们掌握工程经济学的有关概念，熟悉工程经济学的研究对象，明确工程经济学的研究范围，掌握工程经济学的特点，掌握工程经济分析的基本原则。 1.掌握工程经济学的有关概念， 2.熟悉工程经济学的研究对象，明确工程经济学的研究范围。 认识到本门课程重要性，对知识有基本了解 能力训练任务 第一节 工程经济学的有关概念 工程经济学的产生和发展 确定目标 寻找关键要素 穷举方案 评价方案 决 策 案例4、工程经济分析人员应具备的知识和能力 一、工程经济学的特点 1. 综合性：必须处理好技术、经济、环境、社会等多方面的关系 2. 应用性：应用相关学科的知识解决技术实践中遇到的经济问题 3. 系统性：应注意系统的平衡 4. 数量性：通过大量的数据进行分析计算 5. 预测性和不确定性：是事前的估计和判断 二、工程经济分析人员应具备的知识和能力 1. 了解经济环境中人的行为和动机（因为技术实践活动的目的是满足人们的需要） 2. 具备市场调查的能力 3. 掌握科学的预测工具 4. 坚持客观公正的原则 5. 遵守国家法律法规等 资料。 仪器、设备。 单元教学进度 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1 （××） 1工程经济学及其基本原理 点名，相互熟悉 让学生描述生活中常见经济问题 45 讲授工程经济基本原理 学生讲述经济原理 对学习中疑问进行解答 提问或者复习 2（××） 2工程经济分析人员应具备的知识和能力 讲授人员应具备条件 学生听课记录 45 与学生一起复习讨论本次课 共同讨论本次课程 作业 课后 体会 3 否 放弃该项活动或重新构思方案 满意否？ 是 方案实施 目标实现