九年级物理中考复习课件第二章声现象解析.pptx

第二章 声现象 声现象 【本章考点】 1.声音的产生与传播,声速; 2.声音的特性,音调,响度的决定因素; 3.噪声的控制; 4.声音的利用。 基础知识小测 1．声音是由于物体的________而产生的。正在振动发声的物体叫做________。 2．声音的传播需要________，真空________传声.15 ℃的空气中声速是________m/s，通常情况下，固体中的声速________液体中的声速，液体中的声速________气体中的声速．声音在介质中以________的形式向外传播。 3．音调是指声音的________，是由声源振动的________决定的，频率越高，音调________。人耳可以听到的频率范围是______________Hz，超过____________的声音叫做超声波，低于________的声音叫做次声波。响度是指声音的________，是由声源振动的________决定的，此外还与距离声源的远近以及声音传播的方式有关；音色是指声音的特色，与声源的________、________有关。 4．噪声的控制途径有三种：在________处控制，在____________中控制，在________处控制。 5．可以利用声音传递________和________。 振动 声源 介质 不能 340 大于 大于 声波 高低 越高 20～20000 20000 Hz 20 Hz 频率 大小 振幅 材料 结构 声源 人耳 传播途径 信息 能量 目录 CONTENTS 声音的产生与传播 1 声音的特性 2 声的利用 3 噪声的危害和控制 4 考点 (2015 内江市)如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(选填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要________。 例1： 介质 变小 解题思路 把正在发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小。 由此推理可以得出：声音的传播需要介质，真空不能传声。 这一实验应用了理想实验法，所谓理想实验法是指在实验基础上加以推理论证从而得出结论的研究方法。 答案：变小 介质 1.(2015 成都市)如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉 周围溅起许多水花。这说明(　 　) 2. (2014聊城市)端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s后听到回声，他们距山崖大约________m(声速按340 m/s计算)。声音在空气中以________形式传播。 3.我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速。 A. 发出声音的音叉在振动 B. 超声波具有能量 C. 声音从空气传入水中响度会变大 D. 声音从空气传入水中速度会变小 272 声波 A 回答问题： (1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)? (2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43 s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气温约为15 ℃)。 答：由v＝s/t得声音在空气中传播的时间是t1＝s/v1＝884 m/340 m/s＝2.6 s；声音在金属管内传播的时间：t2＝t1－Δt＝2.6 s－2.43 s＝0.17 s；声音在金属管内传播的速度：v2＝ s/t2＝884 m/0.17 s＝5 200 m/s。 查表知，金属管是铁制成的。 答：分析数据表得出声音在介质中传播速度的规律：①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；③通常情况下，声音在固体中的传播速度比在液体、气体中的大。 考点二：声音的特性 (2015 宜昌市)如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的(　　) 例2： A A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度 解题思路 用大小相同的力敲击8个玻璃瓶，说明发出声音的响度基本相同；而由于瓶内水的体积不同，导致玻璃瓶的振动快慢不同，水少的玻璃瓶振动快，水多的玻璃瓶振动慢，振动的快慢影响声音的音调，故发出声音音调不同。 答案：A 4. (2015 德州市)如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是(　 　) A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同 C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同