网络交流导学案.docVIP

教学课题：网络交流 教学背景 1、面向学生是中学 2、学科是信息技术基础 3、在以前学习中学生已经学习到了信息与信息技术有关的知识内容，而且对于计算机也能够较为熟练操作，对计算机操作及网络学习感兴趣。本节课的学习不仅对学生的学习、成长及走向社会后有重要的意义，所以在本节课中学生必须掌握网络信息检索的方法，能够利用网络搜索引擎的使用技巧，同时教师还要引导学生关注使用网络过程的合法性，培养学生的法律意识。 学习目标 了解各种网络交流的方式，能够了解其中基本的使用方法。 学习重难点 实时交流和非实时交流的区别，电子邮件的使用。 一、知识点： 常见的网络交流方式有： 一、实时交流工具。如QQ、MSN、网易POPO等 ?二、电子邮件。 三、留言板、聊天室 四、论坛。 五、博客、QQ空间 六、个人网站与企业网站，建网站是企业与个人的一个门面。 二、知识详解： 一、实时交流工具。如QQ、MSN、UC、网易POPO等，有些网络软件与电子商务交易平台也提供这类实时交流工具，如阿里巴巴的贸易通等； 优点：可以实现在线人员进行语音、文字、影像的交流，给人的信息更加直观，可信，快捷。实时交流工具可以在线传递文件，可以实现远程协作。这也是实时交流工具倍受欢迎的原因。局限性：就是交流双方要同时在线，虽然可以突破空间的限制，但无法摆脱时间的限制，这也给交流双方带来实际交流的不便。交流的双方可能因为无法同时上线而影响文件的传送和交流。虽然QQ、贸易通等工具提供了在线留言的功能，但这种交流也只能实现对单个交流对象的单向的短小文字信息交流，语音与图像却无法实现交流。 下列属于非实时信息的交流方式是（） A．QQ B．MSN C．E—mail D．UC ?二、电子邮件。 有大型公共网站提供的免费邮箱，如：网易126、163、sohu、yahoo等。一些小型企业网站大都提供一些企业邮箱。 出现最早的交流工具，模拟的是现实在生活中的信件交流。这种交换信息可以突破文件格式的限制，也可以突破时间与空间的限制，同时可以发送加密邮件。但这种交流工具与实时交流工具相比，无法实现在线同步交流。 利用电子邮件可不可以给自己发邮件。 利用电子邮件可不可以同时发给多个人。 电子邮件是世界上使用最广泛的Internet服务之一，下面（）是一个正确的电子邮件地址 A．Ping B．@fox C．fox@ D．fox^_^@public.pt.tj.con 陈明要将已完成的数学第一至五章练习共5个文件，通过电子邮件发送给老师，下列做法不能实现的是（） A.将5个文件分别作为邮件的附件一次发送出去 B．将5个文件放入“数学作业”文件夹，再将“数学作业”文件夹作为附件一次发送出去 C．将5个文件压缩打包为一个文件，作为附件发送出去 D．将5个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送出去 三、留言板、聊天室 可以说是最早兴起的网络交流工具，但是由于论坛的出现，现在使用的不多 / 四、论坛。贴吧 信息交流的空间，充满民主与活力的网络交流工具，突破了参与交流的人数的限制，可以为某一具体的行业主题进行交流，有的论坛也同时集成了电子邮件与实时交流的工具。这更加增强了论坛的功能。但论坛也有它的缺点，就是论坛需要管理员管理，对主题论贴需要维护。这就增加了论坛的维护成本。 ?论坛示例： 电脑爱好者/ 电脑安全论坛/bbs/q.htm 水木清华/ K12社区论坛 /bbs/ 网络论坛是由传统的电子公告系统发展而来的，也就是我们常说的（） A．WWW B．BBS C．HTTP D．E—mail 五、博客。QQ空间 给公众向社会展示个性的空间。 个人的网络空间，突破了空间与时间的限制，实现了个人思想与个性的网络表达，博客可以进行链接设置，从而实现了超文本的跳转，大大方便了网络的交流与学习。博客形式与内容非常丰富。对个人的计算机水平要求不高。其他人可以能跟博客作者进行主题分明的探讨。探讨问题时可以采用匿名方式和实名方式，这种虚拟的发表言论的方式通过技术实现了网民的言论自由性。因此，博客是宣传个人思想实现民主的一个很好的手段。 下列关于“Blog”的说法中不正确的是（） A．“Blog”的全名应该是“WebBlog”中文意思是“网络日志” B．一个Blog其实就是一个网页，它通常非常简短且经常更新的帖子所构成 C．Blog是一种新兴的网络交流方式 D．在网上Blog对所有人都是完全开放 Blog /question/5500.html 利用因特网给我们提供的博客服务，我们可以通过申请获得自己的个性博客空间， 六、个人网站与企业网站，建网站是企业与个人的一个门面。也是企业与个人向网民与社会展示自己的一种手段和网络形式。 ??形式较为统一，各部位要充分实现内容与形式的协调。网站没有博客灵活，但一个成