山东省平邑县一中高语文“我思故我在”主题单元设计 鲁教版.docVIP

山东省平邑县一中高一语文“我思故我在”主题单元设计 鲁教版 主题单元标题 我思故我在 作者姓名 毛衍军 所属单位 山东省平邑第一中学 联系地址 山东省平邑一中语文组 联系电话 电子邮箱 maoyj75@ 邮政编码 273300 学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 √ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高一 所需时间 5课时 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 这一单元是语文版高中语文必修四的第一单元，共有4篇课文组成。 《在马克思墓前的讲话》是革命导师恩格斯在挚友葬礼上所发表的悼词。悼词将革命导师马克思一生对全世界无产阶级所做的贡献，用准确的语言进行了全面的概括，富有感召力。《敬业与乐业》是梁启超80多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演。《荣誉与爱荣誉》将荣誉与名誉、虚荣、野心加以区别，并指出真正荣誉的四个条件“必须能维持生命的尊严；必须能有所不为；必须是自足的，也是求诸己的；必须自尊而能尊人”，荣誉是人格，是人格最光荣的完成！而爱荣誉“乃是一种意志的倾向，行为的动态，是要以忠诚纯洁的行为，去得到依于德性合于美感的承认的”。《培养独立工作和独立思考的人》是爱因斯坦1936年10月15日在纽约州立大学举行的“美国高等教育300周年纪念会”上的讲稿。但爱因斯坦这一天的讲话主题与纯粹的物理学研究无关，他谈的是学校教育问题。 通过本单元的学习，学生应该了解演讲辞的相关特点，并能写好一篇主题鲜明的演讲辞。 学习时，讲究方法，突出重点：一、了解文章背景，明确其针对性；二、把握文章主旨，揣摩其中情感；三、体味语言运用，学习表达技巧。 主题学习目标 (描述该主题学习所要达到的主要目标) 一、知识与技能： ⑴能准确概括和提炼文本的观点，注意把握观点和材料之间的联系。 ⑵了解议论文对论点、论据的基本要求和主要论证方法（如例证、引证、比喻论证、对比论证等）。 ⑶分析议论文的结构，理清文章思路，体会其思维的严密性、深刻性和批判性。 ⑷学习比较复杂的议论文的写作方法和语言特点。 二、过程与方法： ⑴联系实际，科学、客观地思考文章中涉及到的教育方面的问题。 ⑵理解文化传统的发展及核心内容，以及文化传统与民族精神的关系内容。 ⑶思考自己的学习方法，自觉地把自己锻炼成一个能独立工作和独立思考的人。 ⑷积极参与口语交际活动，侧重“演讲”的实践，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力。 三、情感态度与价值观： ⑴品味、领悟敬业与乐业的精神。 ⑵提高对荣誉的认识，增强集体荣誉感，提升人文素养。 对应课标 《普通高中语文课程标准》 1.能在生活中和其他领域的学习中，正确、熟练、有效地运用语文；增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流；在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展；注重跨领域的学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。 2. 在口语交际中具有良好的心理素质，树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方。增强人际交往能力，适应现代社会交际的需要。 3．善于倾听，敏捷应对，恰当地进行表达。能根据不同的交际场合、语境和人际关系，借助语调、语气和表情、手势，提高口语交际的效果。 4.学会演讲，做到观点鲜明而有个性，材料充分、生动，有风度，有说服力和感染力。在讨论或辩论中积极主动发言，直率而清晰地陈述个人的看法，敏捷而恰当地作出应对和辩驳。 主题单元问题设计 1.如何理解马克思一生的贡献？ (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) 《在马克思墓前的讲话》，从这个标题中的“墓前”和“讲话”，我们看出这是一篇以议论为主，悼词性质的演讲词。 所谓悼词是演讲词的一种，一般是死者所在单位的领导或亲友发表的对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾。 开头——述其哀——悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。 主体——赞其功——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 结尾——颂其德——悼念：表达对死者的悼念，寄托哀思，并慰问家属。 文章总体结构把握：悼念——评价——悼念，按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应该是惋惜（悲痛）——敬仰（颂扬）——悼念。 本专题学