山东省泰安市岱岳区014-2015八年级物理下册 第十二章 简单机械 第三节 机械效率学案 (新版)新人教版.docVIP

山东省泰安市岱岳区014-2015八年级物理下册 第十二章 简单机械 第三节 机械效率学案 (新版)新人教版.doc

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山东省泰安市岱岳区014-2015八年级物理下册 第十二章 简单机械 第三节 机械效率学案 (新版)新人教版

第三节 机械效率 教师寄语:当你全神贯注时,你完成工作的速度和效率会相当惊人,就像是一个广角或可调焦距的镜头,只要缩小焦距,你就可以朝着你所想的方向前进探究斜面的机械效率如图所示,物体A的质量m=12kg,在拉力F的作用下,物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为12N,忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力,并且绳子足够长.求:(1)物体A与水平面间摩擦力f的大小;(2)拉力F的大小;(3)物体A运动10s的过程中,拉力F所做的功. 3. 滑轮组在建筑中应用广泛,如图所示为建筑工人自制的滑轮组.某工人用此滑轮组将质量为90kg的重物提高5m,所用的拉力为600N.(不计绳重和摩擦)求: (1)该重物所受到的重力; ?(2)工人通过滑轮组所做的有用功; (3)工人做的总功; (4)滑轮组的机械效率; 三、梯度训练 A组 1、下列说法中正确的是????? (????? ) A、爬陡坡要比走盘山公路难,是因为要做更多的功。? B、机械做的有用功越多,机械效率越高。 C、滑轮组中动滑轮个数越多,它的机械效率越高。??? D、省力的机械一定多移动距离。 2、用水桶从井中提水,则:提桶做的功、提水做的功、提水和桶做的功分别是:( ) A.总功、有用功、额外功 B、额外功、有用功、总功 C、有用功、额外功、总功 D、总功、额外功、有用功 3、某同学不小心把桶掉到井里,当他从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水.下面有关说法中正确的是( ) A.提桶的功是有用功 B.提水的功是有用功 C.提桶的功是额外功 D.提水的功是总功 4、某机械的效率记录如下,可能正确的是:( ) A、100% B、120% C、60% D、20%J 5、使用任何机械都要做额外功,额外功只能______,不能_______,所以机械效率总是______。 6、要提高机械效率,关键在于减小________功。我们可以用__________或_________减小摩擦,还可以通过简化________结构,__________机械自重等方法,来提高机械效率。 7、一个人用动滑轮把受重力400牛的货物提高4米,则有用功是________焦。已知人做的总功为2000焦,则动滑轮的机械效率是________。 8、用动力臂是阻力臂3倍的杠杆,将重600N的物体抬高40cm,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是_________cm,人做的功是________J,机械效率是___________。 9、 一台起重机将重5.0×104牛的货物匀速提高了4米,起重机做有用功是________焦耳,若起重机的机械效率是80%,起重机所做的额外功是________焦。。 10、一个重为50牛顿的物体;在10牛顿的拉力作用下,自斜面底端A匀速地运动到斜面顶端B,所需的时间为16秒,若斜面高12米,斜面的机械效率为75%,求物体从A到B的运动速度? B组 1、关于机械效率,下列说法中正确的是  ( )  A.做功越多机械效率越高  B.实际生产中.使用机械比不使用机械做功的效率高  C.使用机械做功时,如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦,那么,机械的效率是百分之百  D.有用功与总功的比值越大,机械效率越小。 2、某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80%的斜面将它升高3米,比较这两种情况下人所做的功  ( )   A.用斜面使物体上升做的功多  B.用手竖直举高物体做的功多 C.两种情况做的功一样多  D.无法比较 3、某斜面长为L,高为h,有一重力为G的物体被推力F沿斜面从底端匀速移至顶端。若物体所受阻力为f,则此时的有用功为____,总功为____,额外功为____,机械效率为____。 4、如图是测定机械效率所用的滑轮,A为定滑轮,B为动滑轮。若使绳的拉力沿向上的方向作用  (1)如何组装该滑轮组,请画在图上。(2)在这个实验中需要测量的物理量是_________,__________,_______和________。(3)在这个实验中所需要的测量工具是:________和_______。计算效率的公式是:η=___________。 第三节 机械效率 三、梯度训练 A组 1.D 2.B 3.A 4.C 5.减少 消除 小于100% 6. 额外 添加润滑油 机械 减轻 7. 1600 80% 8. 120 300 80% 9. 2×105 5×104 10. 5m/s B组 1.C 2.A 3.Gh F l F

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