动物和人体生命活动调节训练.docVIP

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动物和人体生命活动调节训练

高三生物周训练(十五) 动物和人体生命活动的调节 出题人:刘艳玉 审题人:高三生物组全体成员 一、选择题(共20题,每题2分,共40分) 1.遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人( ) A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少 C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少 2. 如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致 ①体温调节能力下降 ②调节血糖的能力下降 ③影响抗利尿激素的合成 ④影响渴觉的形成 A. ①②③ B. ①② C. ③④ D. ①②③④ 3.有关图示的叙述,不正确的是 A.若该图表示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 B.若该图表示食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%~20% C.若该图表示反射弧,则兴奋a→c一定是以电信号传导的 D.若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中 .糖尿病是最常见的慢性病之一,临床以高血糖为主要标志,常见症状有多饮、多尿、多食以及消瘦等。采用放射免疫法测定证明,只有小部分糖尿病患者是绝对缺乏胰岛素的,大部分患者血液中具有正常量或超常量的胰岛素。推测这些大部分患者患糖尿病的原因可能是 A.靶细胞的胰岛素受体减少或亲和力降低B.胰岛素不能进入组织细胞直接参与代谢活动 C.体内没有胰岛素的靶器官、靶细胞D.部分胰岛素在血液中发生了结构改变 .现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并对甲、乙、丙分别做如表所示的处理。两周后,再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上,则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是 分组 甲 乙 丙 处理 切除背部 部分皮肤 切除背部部分皮肤 同甲 ,将丁的皮肤小片移植到乙体表上,14天后,皮肤片结痂脱落 切除背部部分皮肤 同甲 ,切除胸腺 A.乙、甲 B.乙、丙C.甲、丙 D.丙、甲. 2010·青岛质检 科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是 A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆 C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶 D.记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同7.右图表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是 A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转B.图中共有4个完整的突触 C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 D.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化 .右图表示突触的亚显微结构,下列说法正确的是 A.①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小 B.②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜 C.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 D.当兴奋沿b神经元传导时,其膜电流方向与兴奋传导方向相反 .切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素 a 、促甲状腺激素 b 、甲状腺激素 c 的含量随时间的变化曲线最可能是 .下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,相关说法不正确的是 A.分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合 C.如果分泌细胞是下丘脑细胞,则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞 D.如果分泌细胞是甲状腺细胞,垂体细胞也可以成为靶细胞 .正常情况下,人的血糖含量维持在90 mg/dL 左右。下列叙述正确的是 A.运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞造成的 B.在1.8~4.5 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求 C.在4.5~5 min内,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果 D.9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果2.手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病,多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞内后,机体可以对靶细胞产生免疫反应,其中有 A.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭 B.效应B细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭 C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭 D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被干扰素消灭 3.日本熊本大学研究小组开发出利用胚胎干细胞高效培养免疫细

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