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Unit 4教学计划 备课人 单 元 教 学 目 标 1、知识与能力目标 1) 能听懂、会说、认读单词： 2）听懂、会说、认读A、B部分Let’s talk中对话 3）能够理解并会根据要求完成Let’s play, ’s wrap it up等部分的内容。 4）能够掌握Let’s spell中字母在音中的发音规则，并听音拼写出正确单词。）能够) 能够在四线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。 7）能够在教师的帮助下总结简单的构词法，并学会利用构词法记忆单词 2、情感态度、文化意识、学习策略目标 1）2）3）培养学生的合作精神 单元 教学的难点 重点：1、听懂、会说本单元的对话，能对进行简单的描2、听、说、认读本单元。 3、能够掌握发音规则，拼写出规则单词。 难点：难点单词的正确 突破 重点难 点的 方法 措施 1、用实物、情景进行教学，让学生深刻理解，多读、多练加强记忆。 2、充分发挥TPR的优势。结合Let’s do 与Let’s chant 的内容与形式，让强劲的节奏、动作刺激学生的大脑皮层，激活记忆，使他们在对各指令的反应中自然习得语言。 课 时 分 配 第一课时：A(Let’s talk Let’s play) 第二课时：A(Let’s learn Let’s chant) 第三课时：A(Let’s spell) 第四课时：B(Let’s talk Let’s play) 第五课时：B(Let’s learn ) 第六课时：B(Read and write Let’s check’s wrap Story time ) 课题 Unit 第1课时 授课类型 二次备课 教学目标 重点难点 教学准备 教学过程（内容、方法、手段） Step 1 Warming up Revision T: When is your birthday? Ss: It’s in July....... 2、新课呈现 Let’s learn （1）板书： the title “Unit 4 When is Easter?”并教读. （2）T: Do you know when is Easter? Ss: It’s usually in April……. T: Do you know when is April Fool’s Day? Ss: 4.1 T: Do you know how to say 4.1 in English? Learn the new words：first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th) T：first .first Spell it please. S：Read after teacher and spell the word. (类似方法教读单词) （3）T: Make a sentence: first .first April Fool’s Day is on April 1st.. S：Read after teacher （同样的方法巩固其他单, My birthday is on May 2nd. 明确告知学生在月份的第 几日要用序数词,读时前面要加上定冠”the”, 同时在某月某日前要用介词on)。 （4）师生互译序数词、基数词及短语singing contest, maths test school trip , English test。 (5)句子操练： T: When is your birthday? Ss : It’s on Oct 2nd. T: When is singing contest?... Ss: It’s on Jul. 1st…. 四、巩固延伸 1）小组合作：Ask and answer：(灵活运用今天所学单词和句型) T: When is the sports meet/English test? S：It’s on April 4th. ………….. Consolidation Extension） 2) 找朋友，读一读，连一连。 one four three two five third first second fifth fourth 五、课堂小结（Summary） 师生一起总结本节课