教育部参赛——6B Unit 1第1课时——于滢.docVIP

教育部参赛——6B Unit 1第1课时——于滢.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育部参赛——6B Unit 1第1课时——于滢

教学课题 Unit1 Who’s younger? 课型 新授课 本课题教时数:5 本教时为第1教时 备课日期: 月 日 教学目标: 一、知识与技能: 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词older,young,younger,taller,fatter,thinner,shorter,strong, stronger. 2、能听懂、会说、会读和会写句型;Who’s taller than David?Gao Shan is taller than David. 二、过程与方法: 通过学习单词的比较级,学生能够比较人物或者物体的高矮、长短等 三、情感态度与价值观: 培养学生实际运用英语进行交流的能力和乐于于人交流、合作的个性。 教学重点、难点: 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词older,young,younger,taller,fatter,thinner,shorter,strong, stronger. 2、能听懂、会说、会读和会写句型Who’s taller than David?Gao Shan is taller than David. 教学方法与手段:多媒体课件,单词及句型卡片, 情景教学法、交际法 教学过程: 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Warm up 1、以Spring Festival为话题,引出师生或学生之间的交谈。在交流过程中,引出学生在节日期间的生活照片。 3、通过照片,引出师生或学生之间的交谈,自然复习已学过的单词,如tall, short, small等。Presentation and practice 学生展示自己的照片 1. 师生对话,复习巩固已学单词。 T: Look at the photo. Who’s she? T: Is she tall? T: Who’s he? T: Is he tall? T:Your mother is tall.Your father is taller. Teach:tall,taller指导随班生学习这几个单词。 In the same way:old,older, short,shorter,fat fatter,thin thinner T:Who’s taller than xxx? Teach:than Teach the sentence. 2. 教师先请一位学生到讲台前(班里长得较壮的一位同学)。 T: Who’s he (she)? T: Is he (she) strong? Teach: strong 教师再请一位同学到讲台前(比刚才一位稍壮)。 T: Who’s he (she)? T: Is he (she) strong? T: Who’s strong than xx? In the same way teach:young,younger 3.Fast motion. T:Show the pictures. 3.总结 大部分形容词的比较级在单词后面加er,但是特殊的两个单词需要双写最后一个字母再加er。 Step 3 Practice T:Let’s look at some pictures.Who’s fatter/thinner/stronger/older/younger than xxx? T:Now use your own pictures or your new things to ask and answer in pairs. Step 4. Homework Copy the new words and try to recite. Make dialogues like Part C S1:I visited my relatives. S1:She is my mother. S2:Yes,she is. S1:He is my father. S2:Yes, he is. Ss learn the words. S1:xxx is taller than xxx. Ss learn the word and the sentence. S: He (she) is xxx. S: Yes, he (she) is strong. Ss learn the word. S: He (she) is xx. S: Yes, he (she) is very strong. S:xxx is stronger than xx. Ss learn the words. Ss say the wor

文档评论(0)

elouwn + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档