兴趣教学法在中学地理教学中的应用资料简介.docVIP

本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 兴趣教学法在中学地理教学中的应用 五华县田家炳中学 地理教研组 李文锋 前言 目前，中学地理教学存在着这样一些问题：有些教师教地理没有积极性，教学方法单一，内容乏味，没有充分发挥地理的教育功能；有些学生轻视地理，不愿意学、厌学, 出现地理教学效果不理想的情况。怎样改变中学地理教学的被动局面，激发学生学习地理的兴趣，变“要我学”为“我要学”，进而达到“我爱学”的境界？如何适应新课改的趋势，提高中学地理教学的地位和教学质量？因此，在中学地理教学中加强素质教育，丰富地理教学的内容和形式，培养学生学习地理的浓厚兴趣和创新能力已成为地理教学的当务之急。 1 地理兴趣教学 图1 关于“对待地理知识态度”的调查 从图1可以看出，对地理很感兴趣的占35%，较感兴趣的占50%，累计起来有85%的学生对地理还是感兴趣的。对地理课没有兴趣学生有13%（极不感兴趣的占2%）。这说明现在使用的地理新教材内容充实，彩色图片丰富，图文并茂。学生是喜欢的。 图2 关于“认为学习地理有用与否”的调查 从图2发现，有64%的学生认为学习地理有必要，有29%的学生认为学习地理较有必要，有3%的学生认为学习地理没有必要，有2%的学生认为学习地理根本没有必要，因此，统计有93%的学生认识到学习地理对日常生活有用。他们都知道或者是意识到，地理知识与日常生活、现代化建设的密切关系，从资源的开发利用到环境的保护从乘坐车船、探亲访友、观光旅游、购买各地特产到工农业生产、邮电交通从改革开放、现代化建设到国际交流合作、人民友好往来等无不需要 图3 关于“地理课程的学习对学习其他科目的关系”的调查 学生不但认为学习地理有用，还认为学习地理对其他科目有帮助(如上图3)。地理是综合性极强的学科，它与物理、化学、政治、历史、生物等学科均有广泛联系。学习地理对其它科目的学习有帮助。 要提高中学地理教育质量，首先，地理教师应该树立搞好中学地理教学的信心，通过介绍地理学习方法，逐步引导学生理解地理与高考、地理与生活、地理与科技发展、地理与个人全面发展的关系，明确地理学习的必要性，从而使学生对地理产生浓厚兴趣，学好地理；第二，应大力推行地理兴趣教学，充分发挥地理学科的教育功能，引导学生学习地理；第三，教师应该加深学生对各学科相互联系、相互渗透关系的理解，从而激发对学习各学科的学习兴趣；第四，学校要改善自身的教学环境，从而适应兴趣教学的需求。 1.2 地理兴趣教学兴趣教学法课始阶段 课中阶段 课尾阶段 开始 过程 总结 故事引趣 挂图、图片、仪器、模型等 小结课文内容 直观教具引趣 深化教学内容 谜语引趣 多媒体课件、音像教学 设置下节课悬念 设疑引趣 层层设疑，稳步推进。 理论联系实际 语言直观，情景创设 兴趣强化 诗歌引趣 引导想象 安排填图、有趣练习题 即兴引趣 学生讨论发言 兴趣小组活动研究课题 师生互动 指导课外活动 时事引趣 教师引导学生比较、点拨 安排地理课外活动 新课导入 变换使用不同的教学媒体。使用不同的教学方法。 课堂小结，转化拓展兴趣 图8 兴趣教学法模式 2. 3 兴趣教学的资源 2.3.1 兴趣教学的硬件资源 表1 兴趣教学法所采用的教学用具、设备和设施[18] 1 挂图和图片 黑板略图、地图册、课本插图、填充图册、专题地图、典型景观照片和遥感图像 2 仪器和模型 地球仪、月地运行仪及其他演示性地理教学模型；课外活动所需要的观测活动器具。 3 标本 岩石、矿物、土壤等标本。 4 音像教学器材及软件 幻灯机、投影仪、电视机、录像机、计算机；幻灯片、投影片、录像带、计算机教学软件等。 5 校内地理环境资源和设施 地理教学专用教室、多媒体教室、地理园和地理活动场地。 6 校外地理环境资源和设施 博物馆、展览馆、气象台、天文馆、科研机构等。 由于各个学校的教学设备和设施不同，所以要通过调查掌握该学校地理兴趣教学资源的情况，并分门别类建立地理兴趣教学资源档案，逐步建设学校地理兴趣教学资源库；注意地理教学资源的积累和更新。也可以自己设计制作各种地理教具、学具和教学软件，组织学生制作地理模型、电教软件等等。 2.3.2 兴趣教学的软件资源 兴趣教学的软件资源是指教师丰富的知识底蕴。这就要求教师平时要积累各地的风土人情、名山大川、园林名胜、工矿农林、城市特色、土特产品、历史文物、花虫鱼鸟、珍禽异兽、时事热点、奇闻佚事等知识。[