《事物的正确答案不止一个》作者简介及相关.docVIP

《事物的正确答案不止一个》作者简介及相关.doc

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《事物的正确答案不止一个》作者简介及相关

《事物的正确答案不止一个》作者简介及相关 作者简介   罗迦费·因格(1948至今)   罗迦费·因格是当代美国实业家、学者、创造学家,是「创意思考顾问公司」的创立人与总裁。   「创意思考顾问公司」位于加州,专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程,这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍:《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》,并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。他与妻子及孩子住在加州亚瑟顿城。   对罗迦费·因格的赞誉之词:   罗迦费·因格已经赢得全国读者忠心的追随与支持。——《商业周刊》   罗迦费·因格的法则不输给《易经》——《财富杂志》   神奇的技巧!——美国ABC广播电视网《20/20》节目   展现商业才华。——《今日美国报》   他的创意活力无限!——《美国INC杂志》   在创意谘商这个领域中,罗迦费·因格无所不在。——《旧金山观察报》   其作品《事物的正确答案不止一个》收录在人教版九上语文课本中,苏教版7年级语文课本中,沪教版8年级语文课本中。 文体形式   议论文,议论文三要素: 论点、论据、论证。   论点:你要证明的一个点;   论据:你找到证明你要证明的东西的根据;   论证:用论据来证明论点的过程   议论文常见的论证方法有:1,道理论证 引用论证 .2,比喻论证。3,举例论证。4,对比论证。一般议论文结构:1,提出问题(引论)2,分析问题(本论)3,解决问题(结论)一般是以纵式或者是横式出现的。 议论文是以议论为主的文章。 编辑本段课文分析 赏析   一、清楚的思路。   这篇课文先提出事物的正确答案不止一个这个观点,然后说明创造性思维又有些必需的要素,最后说明区分一个人是否拥有创造力的主要根据,从提出问题,到分析问题,解决问题,思路明晰,论证缜密,值得同学们联系自己的学习实际认真阅读。   本文分为四个部分:   第一部分 1-3 :论证“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。”   第二部分 4-8 :论述创造性思维所必需的要素。   第三部分 9-12 :论述富有创造性和缺乏创造性的区别。   第四部分 13 : 总结全文,与文章开头“事物的正确答案并非只有一个”的道理相呼应,使文章结构完整,浑然一体。   二、设问的多次运用。   设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式,又是一种常用句式。在议论文中常常使用。本文的设问句,根据具体内容的需要,用得恰到好处。   如文章的开头,先列出四个图形及思考题,随即提出设问:“对于上面这个问题,你是怎么回答的呢?”接下来,通过对几种不同答案都具有合理性的分析,引出“事物的正确答案不止一个”的观点。原因是,“由于看图形的角度不同,四种答案全都正确。”推而广之,“生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。”   又如课文第4段末尾提出设问:“那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”然后作者又对此作了回答。   还有第9段:“这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?”接着进行了分析回答。   这些设问句的作用主要是提醒读者注意,引导读者思考,突出某些内容,使文势有变化,波澜起伏、另外用在文中的设问句,还在结构上起承接、过渡的作用,使文章结构紧密,条理清楚。 主题本文由一个选择题入手,阐述什么是创造性思维,告诉读者有创造性思维的重要因素是有渊博的知识,有活用知识的意识及态度,还要持之以恒。以及怎样才能使自己成为一个有创造性的人,号召人们坚信自己的创造力,努力保持好奇心,不断探求,成为富有创造性的人。 写作特点   1、由一个问题的答案入手,思路清晰,结构合理,逻辑性强。   2、过渡段和过渡句的使用使文章结构严谨,衔接自然,条理性强。   3、采用摆事实、讲道理的论证方法,说服力强。   4、多处运用设问句,引起读者思考。 写作背景   有很多人在生活、学习的过程中因受到传统思想的束缚,容易形成思维定式,知识学得比较死,不善于活用。另外,生活中还有一些人认为搞发明创造的都是天才人物的事,与自己无缘,不相信自己能有所发明创造,导致创造性被自我压制,最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。 编辑本段课后词语   根深蒂固:比喻基础牢固 不易动摇 轻而易举:形容做事毫不费力   持之以恒: 面对任何事情恒心对待   孜孜不倦: 勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉。   不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。   行之有效:实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。   锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。

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