作文指导—如何让作文语言亮起来ppt研讨.pptVIP

----写作指导课 使作文语言“靓”起来 快速阅读下面片段，想一想，是什么打动了你？ 望着爸爸那疲惫不堪的身影，望着他那被汗水浸透的衣服，我鼻子一酸，眼泪一个劲儿的在眼眶里打转。以前，我是多么幼稚啊！我从来都没有体会到父母挣钱的艰辛，没有想到手里花出去的钱是父母用血汗这样换来的。这几年，腰疼的毛病一直折磨着爸爸，但爸爸总是没日没夜地拼命干活赚钱养家，任劳任怨。爸爸才四十岁出头的人，看上去却像五六十岁的老头儿。额头过早的爬满了皱纹，鬓角过早的出现了白发……我的眼泪禁不住夺眶而出，泪水模糊了我的双眼…… 说真话 写真事 抒真情 “以我手写我心” 实战演练——使用精彩语言作文（150字以内） 在下列话题中，任选一个为中心，写一段形象生动的话。（话题不一定是开头字） 爱 ；告别 ；春天 ；风景 ；感恩 ；宽容 * * “靓丽”语言的基本特征 具体可感 鲜明生动 富有情韵 方法一：化简为繁，增添修饰 在写作中，对所描写的事物增加恰如其分的修饰语言，会使表达的内容更有立体感。 化简为繁方法1： 发挥联想和想象，在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。 原句：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。（直白乏味） 修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）鸣叫。 （在句子主语和谓语前面增加了修饰成分，句子变得生动而有意境） 原句：月亮照在草原上。 修改后： （皎洁的）月亮（温柔地）照在（故乡辽阔的）草原上。 评说：在主语、谓语、宾语前增加修饰成分，句子更形象 ，充满了情味 ，意境也就出来了。 原句：我喜欢听父亲的笛声。 修改后：我喜欢听父亲的笛声，（喜欢听父亲那载满了我童年乐趣的笛声）。 点评：更有韵味。 你也来试试?： 我喜欢看日出。 化简为繁方法2: 利用重复的手法，增加一些修饰性的语言。 方法二：真情洋溢，动人心弦 试一试：给自己的妈妈写一段话，要有真情实感。 方法三：善用修辞，生动形象 常用修辞方法： 1、比喻 2、拟人 3、排比 4、夸张 5、设问 6、反问 7、引用 如写“美”， “生活中处处有美，美是多姿多彩的”。（平铺直叙，很空洞，很乏味。） 美是游荡在寒冬中的几点残雪， 美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 （综合运用排比、比喻、拟人修辞，生动、具体、有画面感） 1、诗文名句：现代文明正无情的冲击着古老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”。 3、套用古诗句：前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，都是零食惹的祸！ 2、流行歌曲：自那以后，“该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风雨雨闹个够……” 试一试：你也来写写什么是幸福^_^ 方法四：化抽象为具体 多一点具体描写，少一点抽象概括。 具体描写是一种美，具体描写也是对所 描绘的事物进行细致的刻画，这样使文 章更生动、形象、更真实、更丰富。 A.考试失败了，我心里很不是滋味。B.我的脑袋 “嗡”的一声，眼前一黑，四肢发软，冷汗直冒，走出考场后，脸部肌肉还在不停地抽搐…… 比较下列两个句子，哪一句更生动？为什么？ 今天，我和同桌闹别扭了，心里郁闷极了。 试试看： 作文语言“六要六不要” 要真情不要矫情； 要自然不要做作； 要生动不要平淡； 要新颖不要陈旧； 要文雅不要庸俗； 要有滋有味，不要记流水账。 家庭作业：根据你刚才所选话题，写一篇作文，不少于600字，题目自拟，要运用本节课所学知识，使语言靓丽。 多读多积累，多思多品味，多用多创新。 让我们用自己的眼睛，去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上，发现出美来。 教 师 寄 语： * * * *