《圆柱和圆锥》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习例1；准备圆柱和圆锥的实物模型；长方形、直角三角形和半圆形的小旗各一面。 教学目标 1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握圆柱和圆锥的特征及各部分的名称。 2、通过观察，认识圆柱、圆锥并掌握它们的特征，建立空间观念。 3、能正确判断圆柱和圆锥体，培养学生观察、比较和判断等思维能力。 谈话：我们在上册研究了两种立体图形——长方体和正方体，这节课我们继续研究立体图形——圆柱和圆锥。（板书课题） 在一年级我们初步认识过圆柱，本节课我们要做深入的研究。 二、教学例1 1、认识圆柱的特征 （1）出示例1的主题图。 【百度图片】/i?ct 座机电话号码0z tn baiduimagedetailword %D4%B2%D6%F9%BA%CD%D4%B2%D7%B6%C0%FD1%B3%A1%BE%B0%CD%BCin 23147cl 2lm -1st -1pn 107rn 1di 座机电话号码380ln 823fr fm indexfmq 1座机电话号码9562_R_Dic 0s se 1sme 0tab width height face 0is istype 2、 师：你知道上面哪些研究圆柱体吗？生活中还有哪些物体的形状是圆柱形的？ （