七年级(下)语文《人民英雄永垂不朽》(扬州武坚中学——徐海民)资料简介.pptVIP

人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 思考： 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？ （阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。） 课文分析（6——10节） 课文分析（6——10节） 找找文章的说明方法 组织交流 人民英雄纪念碑要纪念的英雄是哪些人？ * * 周定舫 体裁： 说明文 （事物说明文） 正音正字 瞻仰 镏金 上溯 重 幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zhān liú sù chóng màn w? ti?o xìn yú qiàn 初知本文说明顺序 1.了解课文思路 2 .画出表示作者行踪的词 以及观察点 课文思路 点题 总领正文 （1节） 详写 纪念碑 （2—10节） 抒写 瞻仰感受 （11节） 渗透情感：无限崇敬 深切怀念 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 活动顺序： 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 历史博物馆 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 历史博物馆 远 近 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 小碑座 碑顶 汉白玉栏杆 碑身 大碑座 碑侧 纪念碑结构图 碑背 面 碑